17、小剛和小潔以“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”為課題進行科學探究．請填寫以下探究過程中的空格：
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究．
【設計并進行實驗】小剛設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應前后者進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
【實驗結論】小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量
相等
．
你認為
小潔
的結論正確，請談談導致另一種結論錯誤的原因．
小剛在操作過程中反應生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質量比反應物的總質量減少了．
．
【結論分析】請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論．
在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數目沒有增減，原子的質量沒有變化，所以，在化學反應中，反應物的質量總和與生成物的質量總和必然相等．
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并做出了科學結論．
【交流表達】請簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義？（不超過30字）
該科學結論對于定量認識化學反應，合理進行化工生產有重要作用．
．
【結論應用】環保部門常用I
2O
5測定空氣受CO污染的程度，發生反應的化學方程式為：I
2O
5+5CO=I
2+5X，根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是
CO2
．
