物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量/g | 6.4 | 4.0 | 3.2 | y |
反應后的質量/g | 3.6 | 7.2 | x | 2.8 |
A. | 甲一定是反應物 | B. | 乙可能是單質 | C. | x=2.8 | D. | 丁可能是催化劑 |
分析 根據表中數據可以判斷反應物和生成物之間的質量關系,可以判斷反應類型等方面的內容,例如反應后物質的質量增加的是生成物,物質的質量減小的是反應物.
解答 解:甲、乙、丙、丁四種物質共16.4g,y=16.4g-6.4g-4g-3.2g=2.8g;
x=6.4g+4g+3.2g+2.8g-3.6g-7.2g-2.8g=2.8g;
甲、丙質量減少,為反應物,乙質量增大,為生成物,丁的質量不變,可能為催化劑;故
A、甲、丙質量減少,為反應物,正確;
B、甲、丙質量減少,為反應物,乙質量增大,為生成物,乙為化合物,錯誤;
C、x=2.8,正確;
D、丁的質量不變,可能為催化劑.
故選B.
點評 在化學反應中遵循質量守恒定律,參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | 實驗總結 | |
實驗一 | 取10mL 8%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是反應慢. | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | 二氧化錳加入水中不產生氧氣 | |
實驗三 | 向實驗一的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 有大量氣泡產生,帶火星的木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中,木條熄滅 | |
B. | 向一瓶空氣樣品中滴入幾滴澄清石灰水,振蕩,無明顯變化 | |
C. | 用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,石蠟沉入水底 | |
D. | 將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,與外焰接觸部分炭化最嚴重 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 建設海綿城市減少水的流失 | B. | 積極植樹造林種草 | ||
C. | 嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用 | D. | 工業(yè)廢水直接排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +1 | C. | -2 | D. | -1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | ||
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 | |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ①②③ |
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