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(2011?平房區二模)如圖是某化學反應的微觀泣際意圖,從微觀角度回答下列問題:(1)兩種反應物的共同之處是______該反應的基本類型屬于______判斷的依據是______
(2)根據化學反應的本質,請在生成物的方框內補全生成物的微觀圖.

【答案】分析:(1)根據分子由原子構成、構成相同的分子為同種物質的分子,由反應前分子構成示意圖,判斷兩反應物分子構成上的相同處;根據反應前后分子種類判斷該反應的基本類型,并說明判斷依據;
(2)根據化學變化是分子分成原子,原子重新組合成新的分子的過程,該過程中原子種類、個數不變,只是重新組合,判斷反應后生成物分子個數.
解答:解:(1)根據構成相同的分子為同種物質的分子,反應前的三個分子可分為兩種,并且這兩種分子都是由兩個相同的原子構成的單質的分子;而反應后只生成一種物質的分子,因此該反應為兩種不同的分子分成原子,原子重新組合成同種物質的分子,反應為化合反應;
(2)根據反應前后原子種類、個數不變,反應過程只是原子的重新組合,可判斷反應后生成兩個構成相同的分子;題圖中的方框內只畫出一個,還應再畫出一個;

故答案為:
(1)反應物的分子都是由兩個相同的原子構成;化合反應;兩種不同的分子分成原子,原子重新組合成同一種新分子;
(2)

點評:根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,利用分子由原子構成等特點,明確反應前后分子的構成、種類及個數,判斷反應中所表現出的規律.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?平房區二模)化學反應現象可以幫助我們判斷化學反應是否發生,但有些化學反應并觀察不到明顯的現象.實驗小組的同學們為了證明NaOH和稀鹽酸能發生化學反應,從不同角度設計了實驗方案,并進行實驗.
【猜想與假設】NaOH和稀鹽酸能發生化學反應.
【設計與實驗】實驗小組的同學們分工合作,按照如下方案分別進行了實驗.
甲方案:先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液,然后滴加稀鹽酸..
乙方案:用pH試紙測定NaOH的pH,再滴加稀鹽酸,并不斷震蕩溶液,同時測;定混合溶液的pH.
丙方案:在試管中放入少量NaOH固體,然后加入稀鹽酸.
【現象與討論】
(1)按照甲方案進行實驗時,滴加稀鹽酸后,同學們觀察到溶液由紅色變為無色.小明由此得出結論:NaOH和稀鹽酸能發生化學反應,并認為此時酸和堿恰好完全反應.
①小麗提出異議:溶液變為無色也可能是由于酚酞與酸反應而褪色.這時,應在溶液中再滴加______溶液,若有______現象,則證明不是酚酞與酸反應導致的褪色.
②小方提出異議:溶液變為無色并不能證明酸和堿恰好完全反應,也可能存在的另-種情況是______;
(2)按照乙方案進行實驗時,測得溶液的pH逐漸變小且小于7.小明認為可以證明NaOH和稀鹽酸發生了化學反應.
小麗提出異議:pH逐漸變小,也可能是由于溶液稀釋造成的,不能說明一定發生了反應.請你對小麗的看法作出評價:______.
(3)按照丙方案進行實驗時,同學們看到氫氧化鈉固體消失了,認為發生了反應.小方
提出了不同的看法,他的理由是:______.
小明用手摸了摸試管外壁,試管比較熱,他認為不僅發生了反應,而且也說明此反應是放熱反應.小方思考后仍然不同意小明的看法,因為______.
【反思與結論】同學們又設計了與以上三種方案原理不同的方案,證明了NaOH和稀鹽酸能發生化學反應,請說出你的設計方案:______.

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科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?平房區二模)用兩圓相切表示兩種物質可以發生反應,請回答下列問題:
(1)請用不同的圓表示不同的物質,將c碳酸鈉溶液)、D(硝酸銅溶液)、E(氫氧化鈣溶液)三種物質畫到A、B周圍適當的位置上,并標出物質(不考慮碳酸鈉和硝酸銅的反應);
(2)寫出生成沉淀反應的化學方程式:______
(3)寫出A與B反應的現象______.

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科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?平房區二模)在兩只盛滿C02的體積相同的集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃氫氧化鈉溶液,實驗裝置和現象如圖所示,請回答下列問題
(1)甲裝置中產生的實驗現象為:______產生此現象的原因是:______
(2)小明通過計算發現,等質量的Ca(OH)2和NaOH吸收C02的質量,Ca(OH)2大于NaOH,因此,他認為通常吸收C02應該用飽和石灰水而不是氫氧化鈉溶液.請你對小明的結論進行評價:______.

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(2011?平房區二模)“地球一小時”是由世界自然基金會(WwF)所發起的一項可持續性的全球活動,號召個人、社區、企業和城市在每年3月最后一個星期六20:30-21:30熄燈一小時.2011年“地球一小時”的活動主題為“熄燈十一個改變”,除了熄燈,還號召大家為保護環境作出一個行動改變,讓全世界聽到你的環保宣言,感受到你的行動帶來的變化.
(1)“地球一小時”行動的目的是:______
(2)支持“地球一小時”,許下你的承諾:“2011我為環保所作的行動改變是______.

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科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市平房區中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)寫出同學們所制取氣體的化學方程式:______
(2)請畫出所制取該氣體的發生裝置,并將其和右側的性質實驗裝置連接起來.
(3)請用化學方程式表示出該性質實驗所體現出的此氣體的性質:______.

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