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12．現有①木炭②硫磺③紅磷④蠟燭，四種物質分別在氧氣中燃燒，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是（　　）

A．

①②

B．

②③

C．

③④

D．

①④

分析根據物質燃燒的生成物及二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁分析解答，

解答解：①木炭燃燒可生成二氧化碳，可使澄清石灰水變渾濁，故正確；
②硫燃燒生成物是二氧化硫，不能使澄清的石灰水變渾濁，故錯誤；
③紅磷燃燒生成物是五氧化二磷，不能使澄清的石灰水變渾濁，故錯誤；
④蠟燭在氧氣中燃燒生成物是二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故正確；
故選D．

點評本題考查了可燃物燃燒的生成物，及二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，掌握反應原理即可正確解答．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．二氧化氯（ClO₂）是高效、低毒的消毒劑，常用于自來水生產，回答下列問題：
（1）工業上可用KClO₃與Na₂SO₃在H₂SO₄存在下制得ClO₂．其中Na₂SO₃和ClO₂中的硫元素和氯元素的化合價分別是+4價、+4價．
（2）實驗室用NH₄Cl、鹽酸、NaClO₂（亞氯酸鈉）為原料，通過以下過程制備ClO₂；

①電解時發生反應的化學方程式為NH₄Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$3H₂↑+NCl₃；
②溶液X中一定存在的陽離子是Na⁺（填符號）．
（3）電解生成的H₂是一種常用的綠色能源，燃燒時將化學能轉化為熱能，與空氣混合遇明火發生爆炸的化學方程式為：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．分類是化學研究物質的一種方法，同一類物質具有相似的化學性質．請根鋸下列要求填空：
（1）請寫出下列在溶液中發生的反應的化學方程式：
①氯化銅溶液與鋅反應：Zn+CuCl₂=Cu+ZnCl₂
②硝酸銀溶液與鹽酸反應：AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃
③碳酸鈉與硫酸反應：Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+CO₂↑+H₂O
④硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應：CuSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+CuCl₂
（2）以上反應中，屬于酸共同的化學性質的是②（填編號），屬于銅鹽共同的化學性質的是①（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．正確的實驗操作是實驗成敗的關鍵．
（1）化學課外活動小組對某湖的水質進行分析，測定水樣酸堿度的方法是：在玻璃瑱片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比，讀出該溶液的pH．
（2）取回水樣，靜止后過濾，在實驗室里過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）在實驗室凈化湖水可以采取蒸餾操作，蒸餾中使用圓底燒瓶，加熱時需要墊上石棉網．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．

圖甲是某元素在元素周期表中的信息，圖乙是該元素的一種粒子結構示意圖．
（1）該元素的原子的核電荷數為16，相對原子質量為32.06．
（2）圖乙所示粒子的符號為S^2-．其中X=16．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．

按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現象是發出黃光、產生大量的白煙，放出熱量；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是集氣瓶內的氧氣已消耗完；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．碳元素是組成許多物質的基本元素．
（1）有機物都含有碳元素，蛋白質是有機高分子化合物，下列食物中富含蛋白質的是B
A．馬鈴薯 B、鯽魚 C．花生油 D．西瓜
（2）寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）為提高煤的利用率，可將其轉化為可燃忭氣體，該反應的微觀示意圖如圖，則生成物的分子個數比為1：1．

（4）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖．下列說法正確的是C．
A．化學反應過程中都會發生放熱現象
B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C．在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．

下列各選項與如圖所示曲線相符的是（　　）

序號	橫坐標	縱坐標
A	向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量	溶液中氫元素的質量
B	向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量	產生沉淀的質量
C	向一定量的硫酸和硫酸鎂的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液	生成氫氧化鎂的質量
D	在一定溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質量	溶液中溶質的質量分數