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如圖所示:將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C加入約5ml濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外.
①、放置一段時間后,你觀察到的現象是燒杯A中
液體顏色逐漸變紅
液體顏色逐漸變紅

現象的解釋是
C燒杯中的濃氨水能揮發出氨氣分子,氨氣分子運動到A燒杯中溶于水形成氨水,氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅
C燒杯中的濃氨水能揮發出氨氣分子,氨氣分子運動到A燒杯中溶于水形成氨水,氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅

②、通過該實驗你得到的結論是
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的
分析:根據分子運動的性質和酚酞遇堿溶液能變紅的性質分析.濃氨水能揮發出氨氣,氨氣溶于水形成氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅.
解答:解:①由分子的特征可知:分子是運動的,C燒杯中的濃氨水能揮發出氨氣分子,氨氣分子運動到A燒杯中溶于水形成氨水,氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅;
②、通過該實驗能得到的結論:分子是不斷運動的.
故答為:①液體顏色逐漸變紅,C燒杯中的濃氨水能揮發出氨氣分子,氨氣分子運動到A燒杯中溶于水形成氨水,氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅;②分子是不斷運動的.
點評:通過對比實驗得出結論,是化學學習中常用的一種方法,要注意控制好變量,從而得到正確的實驗結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

33、科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動原子.資料:濃氨水具有揮發性,氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅.
(1)有人說:“要計算每一勺水里的分子的數量,就像用勺子計算大西洋的水一樣.”這句話說明分子具有的特征是
分子的質量和體積很小

(2)如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
①請填寫下表中的空白;

②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現了一種科學實驗的方法,這種方法是
對比(比較、對照)

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動原子.
(1)有人說:“要計算每一勺水里的分子的數量,就像用勺子計算大西洋的水一樣.”這句話說明分子具有的特征是
分子很小.
分子很小.

(2)如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
①請填寫下表中的空白;
  燒杯A 燒杯B
實驗現象
A中液體顏色逐漸變紅;
A中液體顏色逐漸變紅;

B中無明顯現象;
B中無明顯現象;
解   釋
分子在做不斷的運動,氨水中氨氣分子運動到A中使酚酞溶液變紅
分子在做不斷的運動,氨水中氨氣分子運動到A中使酚酞溶液變紅
(此處不必填寫)
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現了一種科學實驗的方法,這種方法是
對照實驗法.
對照實驗法.

(3)在課堂上,魏老師取氣密性良好的兩支大小相同的醫用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入(如圖所示),發現盛空氣的注射器容易被壓縮,其原因是
氣態物質分子間間隔大于液態物質分子間間隔
氣態物質分子間間隔大于液態物質分子間間隔

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科目:初中化學 來源:0119 期中題 題型:填空題

科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動原子。資料:濃氨水具有揮發性,氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅。
(1)有人說:“要計算每一勺水里分子的數量,就像用勺子計算大西洋的水一樣。”這句話說明分子具有的基本性質是_____________。
(2)如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住 A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外。
①燒杯A的現象是___________, 產生此現象的原因是____________。
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現了一種科學實驗的方法,這種方法是____________。

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年北京市海淀區九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

科學家用先進的科學儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子,還能移動原子.資料:濃氨水具有揮發性,氨氣溶于水能使無色酚酞試液變紅.
(1)有人說:“要計算每一勺水里的分子的數量,就像用勺子計算大西洋的水一樣.”這句話說明分子具有的特征是______.
(2)如圖所示,將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
①請填寫下表中的空白;
 燒杯A燒杯B
現象  
解釋 (此處不必填寫)
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現了一種科學實驗的方法,這種方法是______.

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