探索化學世界的奧秘,需要掌握科學的方法。
⑴實驗是學習化學的一條重要途徑。觀察下圖實驗裝置,回答下列問題。
若用高錳酸鉀來制取氧氣,應選擇裝置______(填字母),化學反應方程式為______;為了在較短時間內獲得盡可能純凈的氧氣,所選的收集裝置為______(填字母)。
⑵“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對稀鹽酸與氫氧化鈉的反應描述,其中圖A表示實際操作,圖B表示反應過程中微觀粒子的變化情況。
①圖A中儀器a的名稱是______。
②由圖B可以看出,該反應中實際參與反應的離子是______(填離子符號)。
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中,勻速滴加質量分數為15%的NaOH溶液,并用傳感器實時測定混合溶液的pH和溫度變化情況,所得曲線如圖C。
根據圖C分析,硫酸和氫氧化鈉的反應屬于______(填“吸熱”或“放熱”)反應;若當加入的NaOH溶液的質量為40g時,混合溶液的pH=7,試求所用的稀硫酸中溶質的質量分數______(寫出解題過程,否則不得分)。
科目:初中化學 來源:廣東省深圳市南山區2017屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是( )
①N ②Na+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3
A. 表示物質組成的化學式有①④⑤ B. 表示陽離子的有②③
C. ③中數字“8”表示原子核外共有8個電子 D. ⑤中氯元素的化合價為+3
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科目:初中化學 來源:寧夏銀川市2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型:選擇題
如圖所示,為某化學反應的微觀模擬示意圖,其中“”表示氧原子,“
”表示碳原子,“
”表示氫原子。則該化學反應中不存在的物質種類是
A.單質 B.氧化物 C.鹽 D.有機物
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科目:初中化學 來源:遼寧省錦州市2017屆九年級中考三模化學試卷 題型:選擇填充題
某同學梳理歸納以下知識:①稀釋濃硫酸時,將水緩慢注入濃硫酸中;②生成鹽和水的反應不一定是中和反應;③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH;④鋁比鐵耐腐蝕,說明鐵的活動性大于鋁;⑤分子可分,原子不可分;⑥只要溫度達到可燃物的著火點,可燃物就能燃燒;⑦含碳元素的化合物都是有機物;⑧將硝酸鉀的飽和溶液轉變成不飽和溶液,溶液質量可能不變。其中正確的個數是 ( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中化學 來源:遼寧省錦州市2017屆九年級中考三模化學試卷 題型:選擇填充題
觀察和實驗是學習化學的重要方式,下列實驗現象描述正確的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰 B. 鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂
C. 木炭在氧氣中燃燒發出白光 D. 將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
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科目:初中化學 來源:江蘇省2017屆九年級中考最后一模化學試卷 題型:選擇填充題
2017年5月18日,我國全球首次海域試采可燃冰獲得成功。可燃冰(CH4·xH2O)晶體中平均每46個水分子構成8個籠,每個籠可容納1個CH4分子或1個H2O分子,每8個籠中有6個容納CH4分子,2個籠填充H2O分子。下列說法中正確的是
A. 可燃冰是一種潔凈的化石燃料,屬于可再生能源
B. 可燃冰的平均組成可表示為CH4·8H2O
C. 可燃冰完全燃燒時反應方程式:CH4·xH2O + 2O2CO2 + 2xH2O
D. 可燃冰燃燒實現了熱能轉化為化學能
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科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市光正實驗學校2017屆九年級中考四模化學試卷 題型:選擇填充題
將一定質量的銅鋅合金的粉末加入到一定量的硝酸銀溶液中充分反應后過濾,向濾渣中滴加少量的稀鹽酸,有氣泡產生,下列說法正確的是( )
A. 濾液中的溶質一定含有硝酸銅 B. 濾液中溶質一定不含硝酸銀
C. 濾渣中可能含有銀和鋅 D. 濾渣中一定沒有銅
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科目:初中化學 來源:內蒙古鄂爾多斯市東勝區2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:簡答題
甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示,據圖回答:
(1)30℃時,三種物質的溶解度由小到大的順序為 __________;
(2)20℃時,_______(填“能”或“不能”)配制溶質質量分數相同的甲和乙的飽和溶液;
(3)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時,所得溶液溶質質量分數最小的是 _______。
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