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鑒別二氧化碳和氧氣,下列試劑或方法不可行的是
A.澄清石灰水B.燃著的木條
C.紫色石蕊試液D.聞氣體的味道
D
A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不能使石灰水變渾濁.故A可行.
B、二氧化碳能使燃燒的木條熄滅,能使燃燒的木條燃燒更加劇烈.故B可行.
C、二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色,氧氣不能使石蕊試液變色.故C可行.
D、二氧化碳和氧氣都是無味的氣體.故D不可行.
故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組氣體中,不能用燃著的木條來鑒別的是
A.氧氣和空氣B.二氧化碳和氮氣
C.甲烷和空氣D.一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

區分下列各組物質,所用的兩種方法都正確的是 (     )
選項
需區分的物質
方法一
方法二
A
鐵粉(顆粒很小)和木炭粉
分別與稀鹽酸混合
觀察顏色
B
氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液
分別通入二氧化碳
分別滴加紫色石蕊溶液
C
濃硫酸與濃鹽酸
分別聞氣味
分別與水混合并觸摸容器外壁
D
一氧化碳與氧氣
分別伸入燃著的木條
分別通入澄清的石灰水
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

用兩圓相切表示兩種物質可以發生反應,請回答問題:
(1)用兩個圓表示C(硫酸銅溶液)、D(氫氧化鎂)兩種物質,請將C、D畫在A、B的相應位置,并標出物質的名稱。

(2)A與B反應的實驗現象為                                            
(3)寫出發生中和反應的化學方程式                                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(5分)A、B、C、D、E、F均為初中常見的物質,。它們之間的關系如下圖所示。(“→”表示轉化關系,部分生成物及反應條件已略去)。

(1)A、E由相同元素組成,E是生活中最常見的無色液體,寫出E的名稱_____;寫出反應①的化學方程式_____。
(2)C能使澄清的石灰水變渾濁,寫出C的化學式_____。
(3)單質F在B中燃燒時,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,寫出反應的化學方程式_____;單質F還能與一種藍色溶液反應,使藍色溶液變成淺綠色,并生成一種紅色固體,寫出反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是甲、乙、丙三種物質的一步轉化關系,其中“→”表示生成,則甲、乙、丙可能是

A.H2O、H2O2、O2           B.CO、C、CO2
C.CuO、Cu、Fe            D.CaCO3、Ca(OH)2、CaO

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

現有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成。為確定其
組成,進行了如下圖所示的實驗[假設實驗過程無損耗;碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣反應,化
學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH]。

請用化學式回答:
(1)根據實驗可以確定白色沉淀是       ;X溶液中一定含有的溶質是            
(2)原固體粉末中一定含有               ,它的可能組成有哪幾
                           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據所學知識回答下列問題:


⑴圖19-1是實驗室常用的制取氣體的裝置:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是          ,所選用的發生裝置是         (填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是                                    
⑵小麗欲使用圖19-2裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,
再將氣體從      (填“a”或“b”)端通入。
⑶實驗室制取二氧化碳的藥品是         ,發生的化學方為                             
⑷煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧
化鐵反應。在實驗室里,可用圖19-3
所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內
的粉末由紅色變為      色,該反
應的化學方程式為                       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(10瀘州23).有A、B、C、D四種物質,其中D是氧化物,它們在一定條件下有如下的轉化關系:

A  CaO+B↑ ;B+C→A↓+H2O ;D(氣體)+ O2 B
試確定C物質是      ;D物質是      (填化學式)。

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