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點燃某物質后在火焰上方罩一個干燥的小燒杯，燒杯內壁有水珠出現，將干燥燒杯立即倒過來，向燒杯內滴入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁，由此可斷定該物質不可能是下列中的

A.
甲烷
B.
酒精
C.
石蠟
D.
一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

30、小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質時做了如下實驗：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀察到銅絲表面的黑色又變為光亮的紅色．
（1）上述變化中黑色物質是

CuO

（化學式）．
（2）根據實驗現象推斷這種氣體具有

還原

性．
現要你確定該氣體是什么物質，請用實驗驗證：
Ⅰ、提出假設：
Ⅱ、設計方案：將氣體驗純后點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過一會兒，觀察．接著迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察．
Ⅲ、現象與結論：①現象：燃燒時火焰呈藍色，罩在火焰上的燒杯內壁無現象，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
結論：該氣體是

（化學式）．
②現象：燃燒時火焰呈淡藍色，罩在火焰上的燒杯內壁上有水珠生成，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，無現象．
結論：該氣體是

H₂

（化學式）．
（3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀察到銅絲表面的黑色又變為光亮的紅色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是

、

（元素符號），可能含有的元素是

（元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

31、某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，
看到蠟燭浮于水面．由此得出的結淪是：

石蠟難溶于水且其密度比水的密度小

．
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發生的變化是

物理

變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發出黃色的火焰；觀察火焰，發現分為外焰、內焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的

外焰

部的火柴梗最先發黑，由此現象可得到的結論有

蠟燭火焰中外焰部分溫度最高

．
（3）要說明蠟燭燃燒的變化是化學變化，應證明蠟燭燃燒過程中產生了新物質．請設計一實驗加以驗證：

用干而冷的燒杯罩在燭熖上方，觀察杯壁有水霧生成或在燭熖上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯，觀察杯壁有渾濁出現

．
（4）將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，發現蠟燭火焰熄滅，原因是

燒杯內的氧氣被耗盡

．
（5）由你提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題：

蠟燭燃燒時是否有二氧化碳（或水）生成

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?榮成市模擬）CO₂在高溫下能與木炭反應生成CO．為驗證該反應，某課外興趣小組設計了一套實驗裝置，裝置圖如下（夾持裝置及加熱部分未畫出）：

（1）根據裝置圖，填寫下表：

儀器標號	儀器中所加物質	作用
A	石灰石，稀鹽酸	石灰石與鹽酸作用產生CO₂
B	飽和碳酸氫鈉溶液（與CO₂不反應）	除去CO₂中的HCl氣體
C	濃硫酸濃硫酸	干燥CO₂氣體干燥CO₂氣體
D	干燥的木炭粉干燥的木炭粉	與CO₂反應生成CO 與CO₂反應生成CO
E	澄清石灰水（或Na0H溶液）澄清石灰水（或Na0H溶液）	吸收未反應的CO₂ 吸收未反應的CO₂

（2）寫出CO₂在高溫下與木炭反應生成CO的化學方程式

CO₂+C

高溫

2CO

CO₂+C

高溫

2CO

．
（3）有人對氣體發生器作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中．改進后的優點是

可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經長頸漏斗沖出

．
（4）驗證CO的方法是

點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁

．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，
看到蠟燭浮于水面．由此得出的結淪是：______．
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發生的變化是______變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發出黃色的火焰；觀察火焰，發現分為外焰、內焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的______部的火柴梗最先發黑，由此現象可得到的結論有______．
（3）要說明蠟燭燃燒的變化是化學變化，應證明蠟燭燃燒過程中產生了新物質．請設計一實驗加以驗證：______．
（4）將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，發現蠟燭火焰熄滅，原因是______．
（5）由你提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題：______．

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科目：初中化學 來源：湛江 題型：問答題

小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質時做了如下實驗：將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面由光亮的紅色變為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲伸入到盛有這種氣體的試管中，觀察到銅絲表面的黑色又變為光亮的紅色．
（1）上述變化中黑色物質是______（化學式）．
（2）根據實驗現象推斷這種氣體具有______性．
現要你確定該氣體是什么物質，請用實驗驗證：
Ⅰ、提出假設：
Ⅱ、設計方案：將氣體驗純后點燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上，過一會兒，觀察．接著迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察．
Ⅲ、現象與結論：①現象：燃燒時火焰呈藍色，罩在火焰上的燒杯內壁無現象，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．
結論：該氣體是______（化學式）．
②現象：燃燒時火焰呈淡藍色，罩在火焰上的燒杯內壁上有水珠生成，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，無現象．
結論：該氣體是______（化學式）．
（3）若趁熱將表面變黑的銅絲插入某液體中，可以觀察到銅絲表面的黑色又變為光亮的紅色．該液體可燃燒，罩在火焰上的燒杯內壁上有水珠生成，迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變白色渾濁．則該液體中一定含有的元素是______、______（元素符號），可能含有的元素是______（元素符號）．

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高中

初中

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點燃某物質后在火焰上方罩一個干燥的小燒杯，燒杯內壁有水珠出現，將干燥燒杯立即倒過來，向燒杯內滴入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁，由此可斷定該物質不可能是下列中的