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20.現有兩種合金分別為Cu-Zn,Cu-Ag合金,某課外興趣小組想要測合金中銅的質量分數,給你某濃度稀硫酸和一些必要的儀器.
(1)你認為能測出銅的質量分數的是Cu-Zn合金.
(2)稱取該合金的粉末20克,與100克某濃度的該酸反應,經測定,完全反應后剩余物質的質量為119.8克,請計算該合金中銅的質量分數.

分析 (1)兩種金屬中一種金屬的活動性比氫強,一種金屬的活動性比氫弱,只有滿足此條件才能測定出銅的質量分數.
(2)根據質量守恒定律可以知道生成的氫氣的質量為反應前后減少的物質的質量;根據氫氣的質量求出鋅的質量,再用合金質量減去鋅的質量即為銅的質量;再用合金中銅的質量除以合金的質量乘以百分之百既得合金中銅的質量分數.

解答 解:(1)銅的活動性比氫弱,不與稀酸發生反應,鋅的活動性比氫強,能與稀酸發生反應,因而銅鋅合金能測定出銅的質量分數;而銀的活動性比氫弱,也不與稀酸發生反應,因而銅銀合金不能測定出銅的質量分數.
(2)根據質量守恒定律可以知道生成的氫氣的質量為:100g+20g-119.8g=0.2g
設合金中鋅的質量為x       
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65             2 
x             0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.2g}$
解得:x=6.5g
合金中銅的質量為:20g-6.5g=13.5g;
該合金中銅的質量分數為:$\frac{13.5g}{20g}$×100%=67.5%;
故答案為:
(1)Cu-Zn;
(2)67.5%.

點評 本題主要考查學生對金屬的化學性質的認識,以及運用化學方程式和溶質質量分數公式綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
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10.下列變化中屬于化學變化的是(  )
A.蠟燭燃燒B.玻璃粉碎C.冰川融化D.電燈發光

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11.下列各組物質,從左到右的排列順序中,沒有任何規律的是(  )
A.KClO3  KClO  Cl2  NaClB.HNO3  H2SO4  H3PO4  H4SiO4
C.Mg  Zn   Fe  CuD.NH3  CH4   HCl   CaO

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8.善于梳理化學知識,能使你的頭腦更聰明,下列選項中完全正確的是(  )
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 滌綸和羊毛纖維-點燃并聞氣味 缺碘-甲狀腺腫大
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 C 生活常識 D 環保與物質的利用
 海鮮防腐-甲醛溶液浸泡 減少水污染-合理使用農藥、化肥
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15.以下現象,從微粒的角度解釋與其他三項不同的是(  )
A.江堤樂園櫻花盛開時,走進園區,就能聞到淡淡地清香
B.50mL水與50mL的酒精混合后,體積小于100mL
C.鼓起的籃球繼續充氣后,籃球的體積基本沒變
D.水燒開后,壺蓋被頂起

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質作催化劑.于是,他對影響過氧化氫分解的因素及催化劑的催化效果產生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?過氧化氫分解速率與哪些因素有關?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列幾組實驗.
序號5%過氧化氫溶液其他物質加熱的溫度氧氣的體積反應所需時間
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
(1)若t1>t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率.若要確定氧化銅是此反應的催化劑,還需探究反應前后,氧化銅的質量和化學性質不變.
(2)實驗④中MnO2的質量為0.5g,若t3>t4,則化學反應快慢與溫度的關系是溫度越高,反應速率越快.
(3)寫出實驗④所涉及的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2H2O+O2↑.
【得出結論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,且催化效果較好.
【評價設計】你認為小雨設計實驗②和實驗③對比的目的是比較氧化銅和二氧化錳的催化效果.
【拓展延伸】小雨想,除了催化劑外,影響過氧化氫溶液分解還有哪些因素呢?如果你能幫小雨提出合理的假設并設計方案
假設:
方案:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種,將該粉末加入到一定量的稀硫酸中,充分反應后過濾,再向濾液中加入鐵粉,鐵粉的表面只有氣泡產生,將濾渣在氧氣中充分灼燒,產生能使澄清石灰水渾濁的氣體并有固體殘留.
①樣品中一定含有C粉和CuO     
②樣品中一定含有CuO,可能含有C粉
③濾渣中一定含有C粉和Cu         
④殘余固體的質量等于樣品中CuO的質量
⑤濾液中一定含有FeSO4、H2SO4,可能含有CuSO4
以上說法正確的是(  )
A.①③⑤B.①④⑤C.②③④D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)西瓜有甜味,主要是因為含有六大基本營養素中的糖類;
(2)為了預防佝僂病和發育不良,提倡幼兒及青少年適當食用富含鈣元素的食物.
(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚粘上會奇癢難忍,你認為可涂廚房中的食醋來止癢.
(4)SO2的大量排放會形成酸雨,pH<5.6(填寫“<”、“>”或“=”)的降雨稱為酸雨,在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水與SO2反應的化學方程式為SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O(SO2和堿反應與CO2相似)
(5)84消毒液是一種刺激性氣味的高效液體消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、醫院、食品加工廠、家庭等的衛生消毒,次氯酸鈉的制取原理是用氯氣(Cl2)與氫氧化鈉反應生成氯化鈉,次氯酸鈉和水,制取次氯酸鈉時發生反應的化學方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.

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10.用化學方程式解釋下列現象.
(1)“濕法冶銅”的反應原理:Fe+CuS04=Cu+FeSO4
(2)氫化鎂(MgH2)固體可作為氫動力汽車的能源提供劑.提供能源時MgH2與水反應生成一種堿和氫氣:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

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