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下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是( )

A.植樹(shù)造林 B.使用一次性餐具 C.垃圾分類處理 D.綠色出行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):

(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C(填字母)
A.水  B.過(guò)氧化氫   C.氯化鉀   D.高錳酸鉀(KMnO4)原因是氯化鉀中無(wú)氧元素.
(2)裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:
儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):A.顏色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必須考慮的是CD(填字母);要收集一瓶較純的氧氣,所選裝置收集為C(填裝置字母序號(hào)).
(3)氣體檢驗(yàn):用B裝置檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣收集滿
氧氣驗(yàn)滿:用C裝置判斷氧氣已收集滿的方法是瓶口有較大氣泡冒出時(shí),說(shuō)明氣體已滿
(4)實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氧化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.(1)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟.

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗.
②在蒸發(fā)過(guò)程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制.流程如圖.

①加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個(gè)作用是Na2CO3+BaCl2=2BaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
②通過(guò)操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaCl、Na2CO3、NaOH(用化學(xué)式表示).
(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg,要將其變成20℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡(jiǎn)便方法是加入22.4g氯化鈉.已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g.
(4)寫出操作Ⅳ處發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(或HCl+NaOH=NaCl+H2O).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示。

(1)2個(gè)氯原子_________________(2)葡萄糖分子___________________

(3)銨根離子___________________(4)硫酸亞鐵中的陽(yáng)離子______________

(5)地殼中含量最多的金屬元素________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源和能源利用等方面起著重要的作用,下列說(shuō)法正確的是( )

A.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑

B.煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料

C.生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機(jī)合成材料

D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括:SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。

(1)寫出指定儀器的名稱:①____________②____________

(2)實(shí)驗(yàn)室用A制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:_________________

現(xiàn)要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好:a → _________________。

(3)若用裝置B制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )

A. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng),所以堿溶液能吸收一氧化碳?xì)怏w

C. 混合研磨硝酸銨和氫氧化鈣的混合物有刺激性氣味生成,所以與氫氧化鈣混合研磨有刺激性氣味放出的一定是硝酸銨

D. 堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,但能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆吉林省長(zhǎng)春市九年級(jí)模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。

(1) 金屬鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________ ;

(2) 溶液的紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性;___________

(3) 據(jù)你推測(cè),導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是:①____________;②___________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明敞口放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì).(寫清楚操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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