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【題目】根據下圖完成下列內容:

①銦屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質量為_____。

②銦原子核外有_____個電子層;銦的化學性質與鋁的化學性質相似,原因是_____。

2)銦與氯氣反應生成氯化銦的微觀過程可表示為:

①請將B框中的信息補充完整_____,你這樣補充的理由是_____。

②該反應的基本反應類型為_____。

【答案】金屬 114.8 5 最外層電子數相同 根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類和數目不變,反應后有2個銦原子,6個氯原子,反應前,也應有2個銦原子,6個氯原子,1個氯分子由2個氯原子組成,故應填3個氯分子 化合反應

【解析】

①由“金”字旁,可知銦屬于金屬元素,元素周期表中,下方的數字表示相對原子質量,故其相對原子質量為114.8

②銦原子核外有5個電子層,銦的化學性質與鋁的化學性質相似,原因是它們的最外層電子數相同;

2)①將B框中的信息補充完整為:

這樣補充的理由是:根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類和數目不變,反應后有2個銦原子,6個氯原子,反應前,也應有2個銦原子,6個氯原子,1個氯分子由2個氯原子組成,故應填3個氯分子;

②該反應符合“多變一”的特點,屬于化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鋁在工業和日常生活中應用廣泛。請回答:

1)地殼中鋁元素的含量居所有金屬元素的第______位。將鋁塊拉成細絲、壓成薄片是因為鋁具有___性。

2)鋁雖然很活潑,但它卻具有很好的抗腐蝕性能。原因是(用化學方程式表示)_____

3)冰晶石在工業制取金屬鋁的過程中起著重要作用,硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在共融條件下反應,生成冰晶石(Na3AlF6)和硫酸鈉。寫出此反應的化學方程式:__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在空氣中久置表面會生成綠色的銅銹,其主要成分為Cu2(OH)2CO3,現探究銅生銹的條件。

[提出猜想]根據銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2H2OO2共同作用有關。

[進行實驗]實驗小組取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。

編號

實驗

現象

無明顯現象

無明顯現象

銅絲表面有綠色物質

無明顯現象

無明顯現象

[解釋與結論]

1)根據對比實驗①和③,得出的結論是_____。

2)從優化實驗的角度考慮,實驗_____(填編號)為多余。

3)為驗證猜想,請將圖中實驗⑤補充完整_____。

4)由上述實驗可推知,猜想正確。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。下列說法正確的是(

A.1個乙分子中有3個原子核B.該反應中屬于有機物的有2

C.甲中碳、氫元素的質量比為l4D.反應后生成丙和丁的分子個數比為11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有氫氧化鈉和氯化鈉固體混合物22.6g,將其加入到200g水中配成溶液,再向其中加入89g氯化鎂溶液,恰好完全反應,過濾后,得到11.6g沉淀(不考慮過濾中物質質量的損失)。計算:

混合物中氫氧化鈉的質量分數為______(結果精確到0.1%)。

反應后所得溶液中溶質質量分數為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導致骨質疏松、佝僂病等的患者應在醫生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示。現將100g稀鹽酸分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數據與關系圖如圖2,請根據有關信息回答問題:

實驗次數

第一次

第三次

第四次

加入鹽酸的質量(g

20

20

20

剩余固體的質量(g

35

a

20

1a的數值為_____。

2)完全反應后生成氯化鈣的質量是多少?_____(答題要求寫出完整的計算過程)

3)第五次反應后溶液中氯元素的的質量是_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年年初,科學家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子,首次成功合成能穩定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化學式為C22H14)將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域展現巨大應用潛力。請計算:

1C22H14的相對分子質量為_______。

2C22H14中碳、氫元素的原子個數比為________,質量比為_______。

3C22H14中碳元素的質量分數為______(計算結果精確到0.01% )。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】長期使用的熱水鍋爐會產生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量,將6g水垢粉碎放在燒杯中,然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,其他成分都不與稀鹽酸反應,氫氧化鎂和鹽酸反應不產生氣體)。

實驗數據記錄如下:

反應時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

燒杯內所盛物質的總質量/g

46.0

45.2

44.8

45.1

44.1

43.9

43.8

43.8

43.8

試計算:

1)表中有一數據是不合理的,該數據的測得時間是第_____min;

2)碳酸鈣中鈣元素的質量分數為_____。

3)水垢中碳酸鈣的質量分數_____(寫出完整解題過程,計算結果精確至0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】運用簡單裝置制取氣體是初中生必須掌握的實驗技能之一。

1)化學小組組裝了如圖所示制取氣體的裝置。其中儀器a的名稱為_________

2)要利用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________,你選擇的制取和收集氧氣的裝置為_________(選填序號),實驗中會出現的意外現象是____________。

3)利用你選擇的裝置收集一瓶氧氣,并進行鐵絲燃燒實驗。如果沒有觀察到火星四射的現象,可能的原因是____________(選填序號)。

①裝置氣密性不好;②集氣瓶中沒有裝滿水;③導管未伸到集氣瓶底部;④導管剛冒氣泡就收集;⑤鐵絲未打磨

4)在實驗室制取氫氣或二氧化碳均可用到的發生裝置是___________(選填序號)。

51773年,瑞典化學家舍勒用如圖所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀(固體)和濃硫酸(液體)的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗的發生裝置選用上圖中裝置______(選填“A”“B”“C”)替代最合適。

615%H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2,上圖中的發生裝置不能解決這一問題。欲利用15%H2O2溶液制取O2,則下圖所示裝置中最合理的是_____(選填序號)。

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