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已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng):Na202+2H20=2NaOH+H202,過(guò)氧化氫又能在二氧化錳催化作用下分解放出氧氣.
(1)檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:
 
,溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(2)小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色.
請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
假設(shè)一:生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色.
方案一:在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,再滴加過(guò)氧化氫溶液,觀察溶液顏色變化.
假設(shè)二:
 

方案二:
 

(3)若還能提出新的合理的假設(shè)和方案,本題獎(jiǎng)勵(lì)2分.(化學(xué)試卷總分不超過(guò)50分).
假設(shè):
 

方案:
 
分析:(1)過(guò)氧化氫在加熱或二氧化錳催化作用下分解放出氧氣,可用加熱或加入二氧化錳的方法檢驗(yàn)過(guò)氧化氫,正確書(shū)寫(xiě)其反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)小華在上述試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色,對(duì)此現(xiàn)象的探究:因?yàn)榧僭O(shè)一:生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色,故假設(shè)二:生成的氧氣使溶液褪色;則方案二:向稀的氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,再通入氧氣,觀察溶液顏色變化;
(3)假設(shè)因素還可以是溫度升高、指示劑變質(zhì)、過(guò)氧化鈉變質(zhì)、水中含雜質(zhì)、NaOH溶液濃度過(guò)大或容器內(nèi)壁附著雜質(zhì)等.如假設(shè):酚酞試液變質(zhì);方案:重新配制酚酞試液進(jìn)行試驗(yàn),觀察溶液顏色變化.
解答:解:(1)檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳或加熱,用帶火星木條檢驗(yàn)生成氣體;溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
  △  
.
 
2H2O+O2↑;
(2)小華在上述試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色,對(duì)此現(xiàn)象的探究:因?yàn)榧僭O(shè)一:生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色,故假設(shè)二:生成的氧氣使溶液褪色;則方案二:向稀的氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,再通入氧氣,觀察溶液顏色變化;
(3)假設(shè):酚酞試液變質(zhì);方案:重新配制酚酞試液進(jìn)行試驗(yàn),觀察溶液顏色變化.
故答為:(1)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳或加熱,用帶火星木條檢驗(yàn)生成氣體;2H2O2
  △  
.
 
2H2O+O2↑;
 (2)假設(shè)二:生成的氧氣使溶液褪色;方案二:向稀的氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,再通入氧氣,觀察溶液顏色變化;
 (3)假設(shè):酚酞試液變質(zhì);方案:重新配制酚酞試液進(jìn)行試驗(yàn),觀察溶液顏色變化.
點(diǎn)評(píng):本題屬于探究性試題,主要考查了過(guò)氧化鈉、過(guò)氧化氫的有關(guān)性質(zhì)和變化的規(guī)律以及化學(xué)試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的方法等,其中的假設(shè)和方案設(shè)計(jì)是開(kāi)放的,只要假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方法合理便可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng):Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:
 
,溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(2)小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色.
請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
假設(shè)一:生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色.
方案一:在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,再滴加過(guò)氧化氫溶液,觀察溶液顏色變化.
假設(shè)二:
 
.方案二:
 

(3)若還能提出新的合理的假設(shè)和方案,本題獎(jiǎng)勵(lì)4分.
假設(shè):
 
;方案:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng):Na202+2H20=2NaOH+H202,過(guò)氧化氫又能在二氧化錳催化作用下分解放出氧氣.
(1)檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:
 
,溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(2)小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色.
請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
假設(shè)一:生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色.
方案一:在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,再滴加過(guò)氧化氫溶液,觀察溶液顏色變化.
假設(shè)二:
 

方案二:
 

若還能提出新的合理的假設(shè)和方案,本題獎(jiǎng)勵(lì)2分.(化學(xué)試卷總分不超過(guò)50分).
假設(shè):
 

方案:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng):Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過(guò)氧化氫又能在二氧化錳催化作用下分解放出氧氣.
(1)檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:______,溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.
(2)小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色.
請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
假設(shè)一:生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色.
方案一:在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,再滴加過(guò)氧化氫溶液,觀察溶液顏色變化.
假設(shè)二:______.
方案二:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年安徽省中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:解答題

已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng):Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣.
(1)檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:______,溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______ 2H2O+O2

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