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某同學在網上查到了以下資料:溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環境中呈黃色,中性環境中呈綠色,堿性環境中呈藍色,他用如圖裝置探究光合作用的原料和產物,實驗步驟如下:
(1)按圖甲所示安裝好實驗裝置,打開K1,關閉K2,用手捂住瓶壁后,觀察到導管口有氣泡冒出.此操作是為了___________.
(2)將生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,加滿蒸餾水,滴加溴百里酚藍酸堿指示劑,再向瓶內通入二氧化碳,直到溶液變_________色.
(3)按圖乙所示安裝好實驗裝置,放在________的環境中.
實驗現象:一段時間后,看到氣泡從植物表面冒出,導管①的管口處有水排出,溶液呈綠色,將帶火星的木條放在導管②的管口處,打開K2,木條復燃.實驗結論:___________.
(1)檢查裝置氣密性;
(2)黃色;
(3)有光照;植物光合作用吸收了二氧化碳,產生了氧氣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?臺州)某同學在網上查到了以下資料:溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環境中呈黃色,中性環境中呈綠色,堿性環境中呈藍色,他用如圖裝置探究光合作用的原料和產物,實驗步驟如下:
(1)按圖甲所示安裝好實驗裝置,打開K1,關閉K2,用手捂住瓶壁后,觀察到導管口有氣泡冒出.此操作是為了
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(2)將生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,加滿蒸餾水,滴加溴百里酚藍酸堿指示劑,再向瓶內通入二氧化碳,直到溶液變
色.
(3)按圖乙所示安裝好實驗裝置,放在
有光照
有光照
 的環境中.
實驗現象:一段時間后,看到氣泡從植物表面冒出,導管①的管口處有水排出,溶液呈綠色,將帶火星的木條放在導管②的管口處,打開K2,木條復燃.
實驗結論:
植物光合作用吸收了二氧化碳,產生了氧氣
植物光合作用吸收了二氧化碳,產生了氧氣

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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業升學考試(浙江臺州卷)化學(帶解析) 題型:探究題

(2012?臺州)某同學在網上查到了以下資料:溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環境中呈黃色,中性環境中呈綠色,堿性環境中呈藍色,他用如圖裝置探究光合作用的原料和產物,實驗步驟如下:
(1)按圖甲所示安裝好實驗裝置,打開K1,關閉K2,用手捂住瓶壁后,觀察到導管口有氣泡冒出.此操作是為了               
(2)將生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,加滿蒸餾水,滴加溴百里酚藍酸堿指示劑,再向瓶內通入二氧化碳,直到溶液變      色.
(3)按圖乙所示安裝好實驗裝置,放在         的環境中.
實驗現象:一段時間后,看到氣泡從植物表面冒出,導管①的管口處有水排出,溶液呈綠色,將帶火星的木條放在導管②的管口處,打開K2,木條復燃.
實驗結論:               

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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業升學考試(浙江臺州卷)化學(解析版) 題型:探究題

(2012•臺州)某同學在網上查到了以下資料:溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環境中呈黃色,中性環境中呈綠色,堿性環境中呈藍色,他用如圖裝置探究光合作用的原料和產物,實驗步驟如下:

(1)按圖甲所示安裝好實驗裝置,打開K1,關閉K2,用手捂住瓶壁后,觀察到導管口有氣泡冒出.此操作是為了                

(2)將生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,加滿蒸餾水,滴加溴百里酚藍酸堿指示劑,再向瓶內通入二氧化碳,直到溶液變       色.

(3)按圖乙所示安裝好實驗裝置,放在          的環境中.

實驗現象:一段時間后,看到氣泡從植物表面冒出,導管①的管口處有水排出,溶液呈綠色,將帶火星的木條放在導管②的管口處,打開K2,木條復燃.

實驗結論:                

 

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科目:初中化學 來源:2012年浙江省臺州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在網上查到了以下資料:溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環境中呈黃色,中性環境中呈綠色,堿性環境中呈藍色,他用如圖裝置探究光合作用的原料和產物,實驗步驟如下:
(1)按圖甲所示安裝好實驗裝置,打開K1,關閉K2,用手捂住瓶壁后,觀察到導管口有氣泡冒出.此操作是為了______.
(2)將生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中,加滿蒸餾水,滴加溴百里酚藍酸堿指示劑,再向瓶內通入二氧化碳,直到溶液變______色.
(3)按圖乙所示安裝好實驗裝置,放在______ 的環境中.
實驗現象:一段時間后,看到氣泡從植物表面冒出,導管①的管口處有水排出,溶液呈綠色,將帶火星的木條放在導管②的管口處,打開K2,木條復燃.
實驗結論:______.

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