驗證猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想① | 取兩張相同的紙,其中一張卷成紙團,點燃 | 卷成紙團的紙燃燒不如沒有卷成紙團的紙燃燒劇烈 | 與氧氣接觸面積大的紙燃燒更劇烈 |
猜想② | 點燃相同的兩份紅磷,其中一份放入盛有氧氣的集氣瓶中 | 放入盛有氧氣的集氣瓶中的紅磷燃燒比空氣中的紅磷燃燒更劇烈 | 氧氣濃度大的紅磷燃燒更劇烈 |
分析 【提出猜想】
燃燒的劇烈程度可能與氧氣的接觸面積有關;
燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關;
【驗證猜想】
對比試驗要確定好常量和變量;
【結論應用】
增大可燃物和氧氣的接觸面積,增大氧氣的濃度,都能夠使可燃物燃燒更劇烈.
解答 解:【提出猜想】:
猜想①:燃燒的劇烈程度可能與氧氣的接觸面積有關;
猜想②:燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關.
故填:氧氣的接觸面積;氧氣的濃度.
【驗證猜想】:實驗報告如下表所示:
驗證猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想① | 取兩張相同的紙,其中一張卷成紙團,點燃 | 卷成紙團的紙燃燒不如沒有卷成紙團的紙燃燒劇烈 | 與氧氣接觸面積大的紙燃燒更劇烈 |
猜想② | 點燃相同的兩份紅磷,其中一份放入盛有氧氣的集氣瓶中 | 放入盛有氧氣的集氣瓶中的紅磷燃燒比空氣中的紅磷燃燒更劇烈 | 氧氣濃度大的紅磷燃燒更劇烈 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
同 學 | 實 驗 操作 | 現 象 |
甲 | 將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH溶液,并不斷攪拌 | 溶液顏色的變化是紅色逐漸變淺直至褪去 |
乙 | ![]() | U型玻璃管中左邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計) |
丙 | 用pH試紙pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,向其中滴加過量稀鹽酸,再測定溶液的pH | 最后溶液的pH<<(填“>7”“<7”或“=7”) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 具有氧化性 | B. | 化學性質穩定 | ||
C. | 具有還原性 | D. | 化學性質比較活潑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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