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【題目】實驗室常用于制取和收集氣體的裝置如下圖:

⑴實驗儀器①的名稱_____________

⑵實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率且收集較純凈的氧氣,應選用裝置__________(填字母,下同)。該反應的化學方程式為_______________

⑶某興趣小組的同學用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,他們選用了B作為氣體發(fā)生裝置,與C相比,B的優(yōu)點是___________________,若要用H收集氫氣,氣體應從___________端進入。

⑷常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇上圖中的___________(填字母)。

【答案】 分液漏斗 DE 2H2O22H2O+O2 可使反應隨開隨停 a AG(或AH)。

【解析】(1)圖中有標號①儀器的名稱是分液漏斗;

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應選用裝置B,其中二氧化錳起催化作用;化學方程式:2H2O2 2H2O+O2↑;

(3)裝置與C裝置比較,B試管中用了一塊有多孔塑料隔板將鋅粒和稀硫酸隔開,該裝置的優(yōu)點是:能隨時控制反應的發(fā)生和停止,由于氫氣的密度小于空氣,應用向下排空氣法,若要用H收集氫氣,氣體應從a端進入。

(4)實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體制取氨氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用G裝置收集或要用H收集,氣體應從a端進入。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學制作了一副化學撲克牌,每張牌中含有一種物質(zhì)。下圖是其中的5張牌,請根據(jù)5張牌完成下列問題。

(1)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素質(zhì)量比為_______;5種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_______

(2)進行接龍游戲。

游戲規(guī)則:每人各有一張不同的牌,上家出牌,下家跟出的牌所標注的物質(zhì)必須能與上家牌中的物質(zhì)反應。

某玩家出的牌是Fe,下一個玩家出的牌可能________

第一張出的牌是CaCO3為滿足5張牌“接龍”成功,則后續(xù)4張牌的出牌順序依次是________

③ 若將碳換成下列物質(zhì)中的________(填序號),也能滿足5張牌“接龍”成功。

ACa(OH)2 BCO CCO2 DH2

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【題目】用氯化鈉進行焰色反應,火焰呈

A. 紫色 B. 黃色 C. 白色 D. 紅色

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【題目】對物質(zhì)組成敘述正確的是

A. 酸中一定含有原子團 B. 酸、堿中一定含有氫元素

C. 堿中一定含有金屬元素 D. 鹽中一定含金屬元素

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【題目】關于空氣成分的說法正確的是

A. 氮氣約占空氣質(zhì)量的78% B. 氧氣約占空氣體積的21%

C. 氧氣約占空氣質(zhì)量的78% D. 氮氣約占空氣體積的21%

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【題目】關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是

A、磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產(chǎn)生大量白霧

B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

D、硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息,將下圖方框內(nèi)①-⑤項內(nèi)容補充完整:

______________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)信息回答相關問題。

資料一:市場目前所售“雪碧”汽水的包裝,主要有甲、乙、丙三圖所示:(甲:易拉罐;乙:玻璃瓶;丙:聚酯塑料瓶)。

資料二:檸檬酸為白色固體,化學性質(zhì)穩(wěn)定。

⑴ 三種包裝中屬于無機非金屬材料的是(填序號)________,過多飲用“雪碧”將使人肥胖,根據(jù)丁圖所示的配料中,其中主要提供能量物質(zhì)的是________

⑵ 若取少量汽水加入試管中,并滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊顯________色,而后將該溶液加熱,溶液顏色________,其原因是________________

⑶ 保存方法中“禁止加熱”其主要原因是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖中所示的實驗操作正確的是(  )

A. 取用大理石 B. 加熱液體

C. 測定溶液pH D. 稀釋濃硫酸

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