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某校課外活動小組的同學們利用水的電解實驗探究水的組成,他們量取192.7mL水(水的密度為1.00g/cm3),并向水中加入了7.3g氫氧化鈉固體,充分溶解后按下圖所示的裝置進行實驗,接通電源,當A管收集到22.3mL氣體(氣體密度為0.09g/L)時,停止實驗。請分析回答:

(1)水通電分解的化學反應方程式為:
                                  
(2)實驗中A管生成的氣體質量是        ;
(3)向水中加入氫氧化鈉固體的目的是
                                         ;
(4)停止實驗時剩余“水中”氫氧化鈉的質量分數是多少?(列式計算)     
(1)2H 2O 2H2↑+O2↑?
(2)22.3mL×0.09g/L×10-3=0.002g?
(3)增強“水”的導電性?
(4)  ×100%=3.65%    (2分)
(1)電解水的化學方程式為2H 2O 2H2↑+O2↑;(2)m=ρV=22.3mL×0.09g/L×10-3="0.002g;" (3)純凈的水是不導電的,加入NaOH固體目的就是增強“水”的導電性;(4)電解產生0.002gH2需要水的質量為 0.002g ×9=0.018g,則反應后溶液的質量=192.7mL×1.00g/cm3+7.3g-0.018g=199.982g,則NaOH的質量分數為
7.3g/199.982g×100%="3.65%" 。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(20分)水不僅是生命之源,而且飲用水的質量問題已經日益受到人們的關注!
某中學化學興趣小組取了一杯村旁的小河內的水,打算對其進行凈化(實驗一)。并將凈化后的水按最右圖所示通電,通過電解水實驗來探究水的組成。(右圖實驗二) 
實驗設計右圖所示。 
   
實驗一                 實驗二
(1)該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯,先往渾濁的水樣中加入明礬粉末,靜置沉淀后,按上圖的實驗一進行      (操作),除去水中的不溶性物質。實驗過程中玻璃棒的作用是                         。
(2)過濾后,小明觀察到過濾后得到的水澄清透明,但水中散發出一股異味,同組的小剛覺得應該再往水中加入另一種物質來吸附水中的色素和異味,你認為小剛所說的物質是            。往水中加入該物質后吸附后,小明重新做一次過濾實驗,過濾后水樣透明澄清且無異味,此時小明興奮的大喊:“哈哈,我終于制得了純水”。此時過濾后的水你認為就是純水嗎?      (填“是”或者“不是”),你的理由是               。
(3)小明將步驟(2)中凈化后的水分成兩杯。往第一杯水中加入肥皂水并攪拌,發現沒有產生泡沫,且有大量的白色垢狀物,說明該村河流里的水是       (填“硬水”或“軟水”)。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,使用前必須先將其轉化成軟水。家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                    。
(4)小剛取上面步驟(2)中凈化后的第二杯水,利用實驗二裝置探究水的組成。
①通電一段時間后,小剛發現試管a、b中分別有產生少量氣體。而且他們發現試管a和試管b中產生的氣體的體積比大約是           。由此可以得出電源的正極應該是  端(選“A”或者“B”)
②在檢驗試管中的氣體的實驗中,他們發現試管b中所收集的氣體,可以使          ,說明它是        ;而試管a收集到的氣體能燃燒, 燃燒時發出        色火焰,火焰上罩上一干而冷的燒杯,杯壁上有產生           ,說明該氣體是          
③電解水過程中所發生的化學反應的化學方程式是                           ,該化學反應的類型屬于                  。(填“分解反應”或“化合反應”)
通過該實驗,他們可以得出的結論是:水是由      元素和       元素組成的。
(5)為防止水質惡化,在生活中除了節約用水外,還應積極的保護水資源,避免水源受到污染,你認為下列行為不會造成該村河流水質下降的是      。
A.將生活污水排入河里B.在河邊種植花草樹木
C.將生活垃圾隨手丟入或倒入河中D.工業污水未經處理直接排入河中
(6)有科學家預言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”,因此生活中人人都應該做到節約用水,自覺的保護水資源,請為你家設計幾條節水的方案:
                                                    (至少一條)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(3分)電解水的實驗中負極產生20ml的氫氣,則正極產生氧氣的體積為    ml,此實驗證明水是由          組成的。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于水的敘述,錯誤的是
A.冰是由氫元素和氧元素組成的   
B.生活污水直接排放不會造成水污染
C.生活中通過煮沸可降低水的硬度
D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產密切相關.
(1)節約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為.下列有關敘述中不正確的是  
A.生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業廢水經過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,不能形成溶液的是  。
A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高錳酸鉀
(3)區分軟水和硬水常用的物質是  。
(4)如圖所示是水的電解實驗,試管1中收集的氣體是  ,試管2中收集的氣體可用 
      來檢驗。
(5)下列反應中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是  。
A.H2和O2反應   B.電解水   C.H2和Cl2反應   D.H2和CuO反應.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分) “中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強農田水利,保障國家糧食安全”。

(1)“生命吸管”(如圖A)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到       和過濾的作用。
(2)圖B實驗名稱是                                  
(3)水是很好的溶劑。圖C為NH4Cl和NaCl的溶解度曲線圖,回答問題。
①40 ℃時,向兩個分別盛有45 g NH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100 g的水,充分溶解后,結果如圖D所示,則乙燒杯中的溶質是               。
②采用一種操作方法,將圖D燒杯中的剩余固體全部溶解,變為不飽和溶液。下列說法正確的是_   __(填字母)。
A.溶劑質量可能不變               B.溶液中溶質的質量分數一定減小
C.溶液質量一定增大               D.溶液中溶質的質量分數可能增大

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列與水有關的敘述正確的是
A.物質溶于水時一定放熱B.水是由氫、氧兩種元素組成
C.用過濾法可以將海水轉化為淡水D.有水生成的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于水的說法錯誤的是
A.水是一種常用的溶劑B.我國的人均水量居世界第一
C.加入肥皂水并攪拌,可區分硬水和軟水D.水是人體必需的營養素之一

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10成都8) 如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是(    )
A.觀察水分解的現象B.研究水分解產物的性質
C.探究水分解的條件D.驗證水由氧元素和氫元素組成

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同步練習冊答案
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