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根據實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)圖1中標有a的儀器名稱是______;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是______(填裝置編號),化學方程式為______;
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,______(填“能”或“不能”)用裝置D作發生裝置;
(4)氫氣還原氧化銅的實驗可選______裝置(填裝置編號);實驗時發現試管破裂,分析其中原因可能是______;
(5)根據實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點______(填序號).
①需要加熱   ②使用催化劑    ③沒有氣體參加反應    ④原料為純凈物    ⑤只生成一種氣體
(6)若用圖2裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應從______(填b或c)口進入;
(7)圖3是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用______,______.

解:(1)a是長頸漏斗;
(2)氯酸鉀和二氧化錳是固體,發生裝置采用固固加熱裝置,排水法比排空氣法收集純凈,故選擇的組合是A G;反應的方程式為:2KClO3 2KCl+3 O2↑;
(3)D裝置適合固液常溫型的氣體制取,而氫氣用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應,故能,并且該裝置還能控制反應的發生和停止;
(4)氫氣還原氧化銅,實驗步驟中要求先通氫氣,防止爆炸,而這部分氫氣沒有參加反應,故需要排出,因此不能選A裝置,而選擇B裝置;試管爆炸的原因可能有:試管口沒有向下傾斜,導致反應中生成的水沒有及時排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等);
(5)制取氧氣可以采用過氧化氫溶液和稀鹽酸反應,制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應,經比較共同點是:③沒有氣體參加反應 ⑤只生成一種氣體,這也是制取其他其他的共同點;
(6)因為二氧化碳的密度比空氣大,故應該從長管(b)進,空氣從短管排出;
(7)甲中的水可以防止生成的四氧化三鐵濺落炸裂瓶底;因為二氧化硫有毒,乙中的液體是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液能吸收反應生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣.
故答案為:(1)長頸漏斗; (2)A、G;2KClO3 2KCl+3 O2↑; (3)能; (4)B;試管口沒有向下傾斜,導致反應中生成的水沒有及時排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)
(5)③⑤; (6)b;(7)防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂; 吸收燃燒產物,防止二氧化硫污染空氣
分析:(1)熟練掌握化學常見的儀器的名稱和用途;
(2)根據反應物狀態與反應條件選擇發生裝置,根據生成氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.反應物為固體;
(3)D裝置適合固液常溫型的氣體制取;
(4)根據氫氣的可燃性及實驗注意事項選擇裝置;試管破裂是由于試管局部冷熱不均勻造成的;
(5)根據信息比較氧氣、二氧化碳的共同點進行選擇;
(6)根據二氧化碳的密度分析;
(7)甲中的水可以防止生成的四氧化三鐵濺落炸裂瓶底;二氧化硫有毒,乙中的液體是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液能吸收反應生成的二氧化硫氣體.
點評:本題考查了氣體的制取及有關的注意事項,考查的知識點較多,但只有根據已有的知識及克解決,因此要求學生要扎實基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)從下圖中選擇相關的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處.
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①寫出儀器f名稱:f:
 

②用上述儀器的序號填寫:量取15.0mL的H2O用到
 

(2)根據實驗裝置圖,回答下列問題:
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①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發生裝置是
 
,采用此裝置的原因是
 
,此反應的化學方程式為
 
;若在實驗室收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
 
,采用此收集方法的原因是
 

②如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現象是
 
;證明CO2具有
 
的性質.
③某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結論.此結論(答“合理”或“不合理”)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、根據實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出編號儀器的名稱:①
鐵架臺
;②
水槽

(2)實驗室用KClO3和MnO2的固體混合物來制取O2,可選用的氣體發生裝置為
A
(填裝置序號,下同).
(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
D
,該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應選用下圖中的
H
裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應選用下圖中的
I
裝置.如果要驗證制得的氣體是C02,應選用下圖中的
F

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?甘孜州)根據實驗裝置圖,回答下列問題.

(1)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳,其化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,該實驗應選擇的發生裝置是
B
B
(填代號).
(2)實驗室用氯酸鉀(KClO3)二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣,其化學方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
,該實驗應選擇的收集裝置是
C或E
C或E
(填代號).
(3)將裝置A的酒精燈加上網罩(提高加熱溫度),可以用于制備某些金屬.用化學方程式舉一例說明
用木炭和氧化銅制取銅
用木炭和氧化銅制取銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?崇明縣二模)根據實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)圖1中標有a的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是
AG
AG
(填裝置編號),化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,
(填“能”或“不能”)用裝置D作發生裝置;
(4)氫氣還原氧化銅的實驗可選
B
B
裝置(填裝置編號);實驗時發現試管破裂,分析其中原因可能是
試管口沒有向下傾斜,導致反應中生成的水沒有及時排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)
試管口沒有向下傾斜,導致反應中生成的水沒有及時排出(或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等)

(5)根據實驗室制取O2、CO2二種氣體的反應原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點
③⑤
③⑤
(填序號).
①需要加熱     ②使用催化劑       ③沒有氣體參加反應       ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
(6)若用圖2裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應從
b
b
(填b或c)口進入;
(7)圖3是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
吸收燃燒產物,防止二氧化硫污染空氣
吸收燃燒產物,防止二氧化硫污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)實驗室若用排空氣法收集氧氣可選用
E
E
裝置(用編號回答,下同);
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發生裝置可選
C
C
裝置;
(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
A
A
裝置作為制取甲烷的發生裝置,收集氣體時可選用
D或F
D或F

(4)如圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從
b
b
(填“a”或“b”,下同)處導管通入.當用排空氣法收集CO2時,氣體從
a
a
處導管通入;若要用水將瓶中氫氣排 出使用,水應從
a
a
處導管進入.

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