【題目】構成物質的微粒________，_________，________。
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變。
Ⅱ、CuO參與反應產生O2 ，反應前后質量和化學性質發生了改變。
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后 。
用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
帶火星的木條復燃。 | 溶液中有氣泡放出， | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
（2）步驟①的目的是 。
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗小組進行分子性質相關實驗。
(1)如圖是小紅按照課本進行的一個實驗。實驗中小紅聞到了一股難聞的刺激性氣味，該氣味的化學式是_______。該實驗證明分子___________，同時還能得出濃氨水的物理性質有______________(答一條即可)。
(2)如圖是小明對實驗進行的改進，小明實驗能觀察到的現象是____________，相對于小紅的實驗，小明改進后實驗的優點有：①減少污染。②____________________。
(3)根據以上實驗原理同學們又設計了如圖實驗驗證分子性質。實驗中看到玻璃罐內有白煙生成。已知相同條件下，氣體分子的運動速率與分子質量成反比，則該實驗產生白煙最多的位置在玻璃管的__________(選填“AB段”、“B點”、“BC段”)處。
三、實驗及探究題(共2小題)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合如圖所示實驗常用裝置，回答有關問題。
(1)寫出圖中所標儀器的名稱：a_____________；
(2)若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是________(填“A”或“B”)，在加入藥品前，應首先___________________，反應的化學方程式是_________________________；
(3)若用過氧化氫制取氧氣，應選用的發生裝置是________(填“A”或“B”)，其化學方程式為_____________________；
(4)實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現在要收集氫氣，則氣體從_______端進入(填“b”或“c”)，有同學認為只要經過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是__________。
(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，當反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察的現象________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的用途中，與其化學性質無關的是（ ）
A．小蘇打用于焙制糕點
B．熟石灰用于改良酸性土壤
C．食醋用于除熱水瓶中的水垢
D．酒精用于給發燒病人擦拭以降低體溫
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段．某化學興趣小組的同學利用下圖微型實驗裝置進行探究實驗。
(1)寫出一個雙球管中可能反應的化學方程式。___________________________；
(2)擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件？_________________________________________。
(3)相同質量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和18%～25%的稀硫酸為原料制取硫酸鋅。
（1）硫酸鋅中硫元素和氧元素的質量比是________。
（2）100 g溶質質量分數為98%的濃硫酸配制成溶質質量分數為20%稀硫酸，需要水的質量是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬單質A和非金屬單質B2可發生化合反應，反應方程式： 2A+B2===2AB。甲乙兩位同學的實驗記錄如下表。每次實驗都充分反應，每次反應前A、B2的質量不同，但總和都為16.0g。A的相對原子質量和B2的相對分子質量分別為X、Y，則X與Y之比為
A的用量 | B2的用量 | AB的質量 | |
甲 | 14g | 2g | 10g |
乙 | 8g | 8g | 10g |
A. 2:1 B. 4:1 C. 8:1 D. 7:4
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