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【題目】下列化學方程式與事實相符且正確的是 (  )

A.酸雨形成的原因:CO2+ H2O =H2CO3

B.用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸:CaOH2+H2SO4=CaSO4+2H2O

C.用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵: Fe2O3+3C2Fe+3CO2

D.鋁制品耐腐蝕的原因是:4Al+3O22A12O3

【答案】B

【解析】

A、酸雨是二氧化硫與水反應生成亞硫酸形成的,化學方程式為:SO2+H2O═H2SO3,故選項錯誤;

B、用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸CaOH2+H2SO4=CaSO4+2H2O,該化學方程式書寫完全正確,故選項正確。

C、工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,故選項錯誤;

D、鋁在常溫下能與氧氣反應生成氧化鋁,正確的化學方程式應為4Al+3O2═2Al2O3,故選項錯誤。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號或化學符號中數字表示的意義填空。

1)氨氣__________

23個氮分子_________

32個硫酸根離子___________

4)氯酸鉀中氯元素的化合價_________

53SO3中“3”的意義分別是:前“3”表示____。后“3”表示_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用如圖所示總結了NaOH的四條化學性質

1)為了驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______色。

2)依據反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學方程式為__________

3)寫出能與NaOH發生反應③的物質的化學式____________

4)反應④中的鹽若為CuSO4,則反應的現象為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質量的AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入mZn,充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥后再稱量,得到的質量為m克。據此,下列說法不正確的是

A.取反應后的濾液觀察,濾液可能呈藍色

B.取反應后的濾液插入銅絲,有銀白色固體產生

C.取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產生

D.濾渣中的物質至少有兩種

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有如下圖所示的實驗裝置:

1)寫出實驗室能用A裝置制取O2的化學方程式______。若某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學們發現不能得到平穩的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:一是把發生裝置由B改為C,其理由是______;二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50 g 質量分數為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質量為________g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有________(填序號)。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

若用G裝置采用排空法收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是_______

2)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發生裝置應選用____(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用EF裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質是 ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據實驗回答問題:

1A實驗的試管1中產生的氣體是___

2B中水的作用有加熱和_________

3C中觀察到實驗現象是________

4D實驗得到的結論是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 工業鹽酸中通常含少量FeC13而呈黃色,小亮為測定某工業鹽酸中HCl的含量進行如下實驗,取某工業鹽酸50g,滴加溶質質量分數為20%NaOH溶液,反應過程中,當加入的NaOH溶液質量至以下數值時,對充分反應后所得溶液的質量進行了測定,部分數據如下表,請根據表格和圖象完成下列問題:

加入NaOH溶液的質量/g

25

50

75

100

所得溶液的質量/g

75

100

125

m

1)開始沒有產生沉淀的原因是_____

2)求該工業鹽酸中HCl的質量分數______(寫出計算過程)。

3m_____(結果保留兩位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A.t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度大小關系:甲>乙

B.t2℃時,等質量的甲、乙溶液中,溶質的質量一定相等

C.t3℃時,若將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發溶劑的方法

D.將t3℃時甲、乙溶液降溫至t1℃,一定可以得到甲、乙的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鈉在生產和生活中有著廣泛的用途。某校化學興趣小組的同學們為了學習碳酸鈉的化學性質,開展了如下探究活動。

[設計與實驗]

同學們分別取適量的碳酸鈉溶液于4

試管中,完成如下圖所示的實驗。

(1)實驗一中,同學們觀察到溶液變為藍色。

(2)實驗二中,當小婧觀察到不再產生氣泡時,溶液中存在的陰離子是_______(填化學符號)

(3)實驗三中,反應的化學方程式為________

(4)實驗四中,小輝看到有白色沉淀產生,該化學反應的基本類型是______

[得出結論]

根據以上實驗,興趣小組的同學們得出了碳酸鈉的化學性質,即:碳酸鈉能與______反應、能與酸反應、能與某些堿反應、能與某些______反應。

[反思與提高]

(1)小亮在完成實驗三時沒有看到明顯的實驗現象,可能的原因是______

(2)小明發現草木灰的主要成分碳酸鉀在組成上與碳酸鈉有相似之處,于是對草木灰的主要成分進行了檢驗,其實驗操作、現象和結論是______。草木灰是一種常用的鉀肥,對農作物的生長所起的作用是______,不能與_______混合施用。

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