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3.A、B皆為無色氣體,C為紅色粉末.如圖所示裝置進行實驗,一段時間后紅色粉末都變為黑色,但甲圖中澄清石灰水變渾濁,乙圖中澄清石灰水不變渾濁.
回答下列問題:
(1)A為CO,B為H2
(2)寫出甲、乙兩圖中發生反應的化學方程式:甲圖:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;乙圖:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O.

分析 根據已有的知識進行分析,澄清的石灰水遇二氧化碳會變渾濁,說明A中有二氧化碳生成,紅色粉末氧化鐵能與一氧化碳在高溫的條件下反應生成黑色的鐵和二氧化碳;乙圖中石灰水不變渾濁,說明沒有二氧化碳生成,可以是氫氣和氧化鐵反應生成鐵和水,據此解答.

解答 解:澄清的石灰水遇二氧化碳會變渾濁,說明A中有二氧化碳生成,紅色粉末氧化鐵能與一氧化碳在高溫的條件下反應生成黑色的鐵和二氧化碳;乙圖中石灰水不變渾濁,說明沒有二氧化碳生成,可以是氫氣和氧化鐵反應生成鐵和水,推斷合理;因此:
(1)A為一氧化碳,B為氫氣;故填:CO;H2
(2)甲圖中一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
乙圖中是氫氣和氧化鐵反應生成鐵和水,故填:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O.

點評 本題考查常見物質的推斷,完成此題,可以依據題干提供的信息結合物質的性質進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.對物質進行分類,是化學研究的一種基本方法.例如,我們可將化合物根據其組成的不同,把它們分為氧化物、酸、堿、鹽四類物質.請你據此判斷:在下面的四種化合物中,其中一種與另外三種不屬于同一類別的物質是(  )
A.Na2SO4B.FeSO4C.H2SO4D.KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖是常見固體物質的溶解度曲線,根據圖示回答:
(1)對A物質來說,a點的意義是t1℃時,A物質的溶解度為40g.
(2)將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時,然后再加入A物質40g,可用曲線上的c點表示.
(3)t2℃時A、B、C三種物質飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為B>C>A.
(4)t2℃時,若將50gA物質加到50g水中,可得到90g溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.實驗室準備配制100g、16%的CuSO4溶液,則應該稱取25g的CuSO4•5H2O;如果用托盤天平稱取該CuSO4•5H2O時,除指針略向左偏以外,其它操作均正確,則所配得的CuSO4溶液的溶質質量分數將>16%(填“<”或“>”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.已知AF是初中化學常見的六種物質,A為單質,E與F的組成元素相同,B是一種無色、無味的有毒氣體,E是相對分子質量最小的氧化物,六種物質間的相互轉化關系如圖所示(圖中“→”表示轉化關系,“-”表示物質之間可以發生化學反應),請回答下列問題
(1)F的化學式為H2O2,D物質的一種用途為供給呼吸;
(2)自然界中實現C→D的過程稱為光合作用;
(3)用化學方程式表示B-D:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,該反應的基本反應類型為化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.由X、Y兩種元素組成的化合物.X、Y兩種元素的質量比為2:1.X、Y兩元素相對原子質量比為3:2.則X、Y形成的化合物的化學式為(  )
A.X4Y3B.X3Y4C.X3YD.XY3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.物質的下列性質中,都屬于化學性質的一組是(  )
A.顏色、狀態B.氧化性、毒性C.熔點、沸點D.助燃性、導電性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列做法可以達到目的是(  )
A.用氖氣作焊接金屬的保護氣
B.食品包裝袋內充入氧氣以延長保質期
C.尋找新的催化劑使水變成油
D.做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.冰箱除味劑主要成分為利用活性炭制成的.某化學興趣小組用冰箱除味劑進行相關探究.
探究一:除味劑的還原性
(1)除味劑與氧化銅粉末反應.實驗前,小組同學將除味劑研磨成粉末的目的是增大了反應接觸面積,加快反應速率.
(2)實驗中酒精燈加網罩的作用是有利于集中加熱,獲得持續高溫.
(3)實驗現象:黑色固體變紅色澄清石灰水變渾濁,木炭和氧化銅反應的化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)小組同學在檢驗了裝置的氣密性后,往試管中加入藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時,不能(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經開始反應,其原因是炭與空氣中的氧氣反應生成了二氧化碳.
(5)待反應結束,先將導管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻.若不關閉止水夾可能出現的問題是剛生成的灼熱的銅會重新被氧化成氧化銅.
探究二:除味劑的吸附效果
小組同學認為除味劑的質量會影響吸附效果,設計了如下的實驗,相關數據如表.
實驗編號10%紅墨水溶液同一規格除味劑溶液褪色的時間
 ①10mL5g10min
 ②10mL10g5min
(6)上述實驗的結論是相同條件下,除味劑的質量越大,吸附效果越好.
(7)同學們思考后認為除味劑的規格也可能會影響吸附效果,你的實驗方案是顆粒大小會影響吸附效果;用兩個小燒杯各取10mL10%的紅墨水,然后分別加入5g除味劑粉末和5g除味劑顆粒,充分攪拌,觀察并記錄溶液褪色的時間.

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