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17．測量值與真實值之間存在差異，這種差異叫做誤差．我們可以通過多次測量求平均值的方法來減小由于正確測量造成的誤差．

分析測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應盡量的減小誤差．
錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心造成的，是不該發生的，是可以避免的．

解答解：在測量的時候，測得值和真實值之間總存在一個差異，這個差異叫誤差，測量時的誤差是不可能絕對避免的，
所以我們可以通過多次測量求平均值的方法來減小由于正確測量造成的誤差．
故答案為：真實值；正確測量．

點評此題主要考查學生對誤差及其減小方法的理解和掌握，在生產和生活中我們要掌握減小誤差的方法，提高測量的精確度．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．納米技術中的所說的“納米”，是指（　　）

A．

長度單位

B．

體積單位

C．

質量單位

D．

時間單位

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．“測小石塊密度”的實驗中，有下列步驟：①將適量水倒入量筒中，讀出量筒中水的體積v₁；②將小石塊放入量筒，在水中浸沒，讀出量筒中水的體積V₂；③用托盤天平測小石塊的質量m；④計算出小石塊的密度．上述步驟合理順序是（　　）

A．

①③②④

B．

②①③④

C．

①②④

D．

①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．用托盤天平稱量物質時，如果將砝碼放在左盤，稱量物放在右盤．平衡時砝碼為10克，游碼讀數為1.9克．這種做法可能導致：（1）稱量方法不正確；（2）稱量方法正確（3）無法確定稱量物的質量；（4）可知稱量物為8.1克；（5）可知稱量物為11.9克．你認為正確結論應該是（　　）

A．

（1）和（3）

B．

（1）和（5）

C．

（2）和（5）

D．

（1）和（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．有一支溫度計，當它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中時，管內水銀面的位置在刻度4℃處，標準情況下浸入沸水時刻度在94℃處．則用它測量某杯水的溫度，刻度在58℃處，那么這杯水的溫度是（　　）

A．

54℃

B．

64℃

C．

56℃

D．

60℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，單擺一直在A、C之間擺動，下列說法正確的是（　　）

	A．	當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間，一切外力全部消失，這時擺錘將沿著切線方向作勻速直線運動
	B．	當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間，一切外力全部消失，這時擺錘將作勻速圓周運動
	C．	當單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間，擺球受到的重力和擺球對擺錘的拉力是一對平衡力
	D．	當單擺的擺錘在擺動時擺到一端的最高位置的瞬間，單擺的繩子斷了，單擺將豎直下落

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．聲音在空氣中傳播的速度是340m/s，火車的速度是25m/s，火車A行駛到車站前某處鳴笛，5s后車站的人B聽到火車的鳴笛聲，求：火車鳴笛時，火車離車站有多遠？再過多少時間火車經過車站？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．

甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積．甲同學的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V₁，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V₂，計算石塊的體積為V₂-V₁．乙同學是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V₁，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V₂，計算石塊的體積為V₁-V₂．比較這兩種方法回答下列問題：
①哪位同學的實驗方法更好：甲（選填“甲”或“乙”）．
②如果甲同學實驗讀數如圖所示，則這石塊的體積是10厘米³．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．雜技表演時，演員將小球向上拋出，表明力可以改變物體的運動狀態；小球被拋以后，由于具有慣性會繼續向上運動；在重力的作用下，小球最終會落向地面．

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