為了驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動順序為:Zn>Fe>Cu這一結論,下面實驗設計合理的是
A.將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸
B.將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸
C.將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuSO4溶液中
D.將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeSO4溶液中
分析:利用金屬活動順序表設計實驗,去驗證金屬的活動性強弱.氫前邊的金屬會與酸反應放出氫氣,但氫后邊的金屬不會與酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來. 解答:解:A、該方案根據鋅能與鹽酸反應而銅不能,只能說明金屬Zn的活動性比Cu強,不能確定Fe與金屬Zn、Cu的活動性強弱;故A不正確; B、該方案根據鐵能與硫酸反應而銅不能,只能說明Fe的活動性比Cu強,不能確定Zn與金屬Fe、Cu的活動性強弱;故B不正確; C、該方案根據Zn、Fe兩金屬能置換銅,只能說明Zn、Fe兩金屬活動性比Cu強,但不能判斷Zn、Fe兩金屬活動性強弱關系,不能確定Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序;故C不正確; D、該方案中Zn能置換硫酸亞鐵中的鐵,說明Zn活動性比Fe強;Cu不能置換硫酸亞鐵中的鐵,說明Cu活動性不如比Fe強;則活動性順序為Zn>Fe>Cu;故D正確. 故選D. 點評:檢驗三種金屬活動性時通常采取“三取中”:取中間的金屬與兩邊金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩邊的金屬反應. |
考點:金屬活動性順序及其應用. |
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省鹽城市第一初級中學教育集團九年級下學期調研考試化學試卷(帶解析) 題型:單選題
為了驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動順序,下面實驗設計合理的是
A.將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸 | B.將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeSO4溶液中 |
C.將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuSO4溶液中 | D.將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
為了驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動順序為:Zn>Fe>Cu這一結論,下面實驗設計合理的是( )
| A. | 將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸 |
| B. | 將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸 |
| C. | 將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuSO4溶液中 |
| D. | 將Zn、Cu兩金屬片分別放入FeSO4溶液中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2012年廣東省揭陽市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com