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15.用化學用語表示:
3個氫離子3H+    4個銨根離子4NH4+    a個鐵離子aFe3+    標出過氧化氫中氧元素化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2   石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子SO42-
大理石和鹽酸恰好完全反應后所得溶液中的溶質化學式:CaCl2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個氫離子、4個銨根離子、a個鐵離子分別可表示為:3H+、4NH4+、aFe3+
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以標出過氧化氫中氧元素化合價,故可表示為:H2$\stackrel{-1}{O}$2
石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是硫酸根離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-
大理石與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,所以反應后溶液中溶質是氯化鈣,其化學式為:CaCl2
故答案為:3H+;4NH4+;aFe3+;H2$\stackrel{-1}{O}$2;SO42-;CaCl2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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5.為了消除碘缺乏病,我國政府規定居民的食用鹽必須加碘,簡稱碘鹽.
①碘酸鉀的化學式為KIO3求碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質量比為多少?
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6.下列操作或現象與分子對應的特征一致的是B
選項操作或現象分子的特征
A100ml酒精和100ml水混在一起,體積小于200ml分子是有質量的
B在花園中能聞到花的香味分子是運動的
C熱脹冷縮分子大小在變
D液態水與水蒸氣的化學性質相同同種分子性質相同

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3.下列有關金屬和合金的說法正確的是C
A.放置在空氣中的鋁制品和黃金制品都不易腐蝕,說明它們化學性質均不活潑
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10.某課外小組的同學將玻璃罩內充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內氣體的成分及其含量.

【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質相似,其水溶液都能與二氧化碳發生反應,且沒有氣體物質生成.
【實驗一】檢驗玻璃罩內是否含有二氧化碳氣體?
實驗步驟實驗現象實驗結論
抽取適量氣體,注入澄清石灰水中有白色沉淀產生玻璃罩內含有二氧化碳氣體
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是紅磷;其燃燒現象為產生大量的白煙;反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,其原因是氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中;
(3)實驗結束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125mL.
方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實驗結束后,c處氣體的化學式為O2,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
【實驗二討論】通過對比,該小組同學發現,兩種方法所得實驗結果差距較大,其中實驗結果更準確的是方法2(填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%.另一實驗方法中不合理的實驗操作是方法1,裝置冷卻后,進入的水中含有二氧化碳(友情提示:請注明是哪種方法).

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20.廚房中的下列物質,與水混合一般不能形成溶液的是(  )
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求:(1)參加反應的稀硫酸溶液的質量;
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(1)請根據圖中信息判斷A、B、C三種金屬的活動性順序為A>B>C.
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