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【題目】有下列物質:①氧氣;②潔凈的空氣;③干凈的海水;④液氧;⑤可口可樂;⑥稀有氣體;⑦五氧化二磷;⑧呼出的氣體;⑨二氧化碳,其中屬于純凈物的是 (填序號,下同);屬于混合物的是

【答案】①④⑦⑨ ②③⑤⑥⑧

【解析】

試題分析:純凈物是由一種物質組成的物質,混合物是由多種物質組成的物質;據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可.②潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質;③干凈的海水中含有氯化鈉、水等多種物質;⑤可口可樂中含有水、碳酸等物質;⑥稀有氣體含有氦氣、氖氣、氬氣等物質;⑧人呼出的氣體中含有氮氣、二氧化碳等物質;均屬于混合物.①氧氣④液氧⑦五氧化二磷⑨二氧化碳中均只含有一種物質,均屬于純凈物.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量.記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量(x)與有關量的變化關系如圖所示.下列判斷正確的是

A.圖中,當碳酸鈉溶液加至a點時,溶液中Na2CO3正與BaCl2發生反應

B.圖中,當碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的pH=7

C.圖中,當碳酸鈉溶液加至c點時,溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇

D.圖中,當碳酸鈉溶液加至d點時,溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現象的描述正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒發出白光,生成二氧化碳

B.鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光,產生白色煙霧,生成白色固體

C.堿式碳酸銅在稀鹽酸中逐漸溶解,有氣泡產生,溶液由無色變成黃色

D.硫在空氣中燃燒,發出淡藍色火焰,產生有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種白色、無毒、難溶于水的固體,能殺菌消毒,廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學對其進行探究。

一、過氧化鈣的性質研究

(1)取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,產生無色氣泡,將帶火星的木條伸進試

管中,觀察到帶火星的木條 ,說明氧化鈣與水反應有氧氣生成。

(2)分別取實驗(1)靜置后的上層清液少量于兩支試管中,向其中一支試管中滴入酚酞試液,發現溶液變成紅色,說明溶液呈 性;向另一支試管中通入二氧化碳,溶液變渾濁,說明過氧化鈣與水反應還有氫氧化鈣生成

結論:過氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氧氣。

二、過氧化鈣的制備研究

實驗室用鈣鹽制備CaO2,其主要實驗裝置(圖1)和流程(圖2)如下:

(3)圖1試管中的物質是NH4Cl和Ca(OH)2,加熱時發生反應生成CaCl2、NH3 和H2O,

反應的化學方程式為

(4)“沉淀”時發生的反應為:CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl,需

要控制溫度在0℃左右,采用的操作是將反應容器放置在 中,反應溫度不能過高

的原因是:防止氨水揮發;

(5)“過濾”所得的副產品NH4Cl可做化肥中的 肥。檢驗“水洗”已經洗凈的方

法是:取最后一次洗滌液少量于試管中,

(6)加熱分解法是測定CaO2產品純度的常用方法之一(2CaO2 2CaO+O2)。

右圖是實驗室測定產品中CaO2純度的裝置。實驗步驟:檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調節量氣管和水準管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫,調節量氣管和水準管兩邊水位相平→讀數→再重復2次,取平均值,計算。(已知:該溫度和壓強下的O2密度為1.43g/L)

根據下表數據,計算CaO2產品純度(請寫出計算過程)。

若樣品質量用wg表示,反應前稱量藥品和小試管總質量為mg,反應后在空氣中冷卻,稱量藥品和小試管總質量為ng,則CaO2純度,此方案測定結果偏小的原因可能是

[

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學社團的同學發現,不同物質的變化常伴隨著相同的實驗現象。但從化學的角度去研究,會發現其有本質的區別。

【現象分析】

實驗一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并將導管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側試管(如右圖)。

實驗二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復一次上述實驗。

上述兩個實驗的相同現象之一是

上述兩個實驗中,其中一個實驗發生了化學變化,其化學方程式是 ;另一個實驗沒有發生化學變化。

【本質歸納】相同的實驗現象,既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起。

【探究運用】在探究白色粉末的組成時,要研究相同實驗現象的本質區別。

實驗三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學認為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;

小意同學認為小明的結論不準確,其理由可用化學方程式表示為

針對上述兩位同學的觀點,小燕同學進一步設計如下實驗方案進行探究:

(1)步驟②中發生化學反應的方程式是

(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,原白色粉末的組成是 (填化學式,下同);

步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質是 ;則原白色粉末的組成為

(3)小鵬同學只做了一個實驗,他取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,觀察到 現象,說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。

(4)小鵬同學為進一步測定白色粉末的組成,進行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g,進行如流程所示實驗,測得濾渣B的質量為5g,請你幫小鵬計算一下白色粉末中各成分的質量。(請寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的制備氣體的裝置如下圖所示,請根據要求完成問題。

① 寫出儀器名稱:Ⅰ (1) ;Ⅱ (2)

② 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣可選擇的發生和收集裝置是 (3) (填裝置編號);

③ 制取下列氣體可以用啟普發生器作為發生裝置的是(4)

a.雙氧水與二氧化錳粉末混合制取氧氣

b.實驗室制取二氧化碳

c.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

④ 要制取0.02mol氫氣,至少需要多少克鋅粒和足量稀硫酸反應?(請根據化學方程式列式計算) (5)

⑤ 從廢舊干電池中回收的MnO2含有C,為得到純凈的MnO2并測定MnO2的含量,取該混合物用下圖裝置進行實驗(夾持裝置已略去)。

Ⅰ.實驗中,用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式是 (6) ;為得到平穩的氧氣流選用的發生裝置是 (7) (選填A~G的裝置編號)。

Ⅱ.下列數據中可以用來計算樣品中MnO2的含量的是 (8)。(假設每步反應均完全且稱量準確)

a反應前后氧氣發生裝置的質量 b反應前后裝置Ⅰ中固體的質量

c反應前后裝置Ⅱ中固體的質量 d反應前后裝置Ⅲ中固體的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下科學領域的應用與化學沒有密切聯系的是

A、制造殲20飛機的隱形涂層 B、“神舟十一號”飛軌道的設定

C、長征火箭發射“天宮二號” D、能源的開發和利用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在下定條件下發生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如右圖所示。下列說法中不正確的是( )

A.該反應為化合反應

B.丙可能為該反應的催化劑

C.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5

D.該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中,木條劇烈燃燒,該氣體一定是(

A.空氣 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳

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