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根據如圖電解水的現象,請回答:
①A端的電源為
 
極.與A相連的試管中產生的是
 
,該氣體能使
 
; 
②該反應的文字表達式是為
 
考點:電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:在電解水實驗中,可觀察到的現象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃;負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成.
解答:解:由電解水的裝置可知,A端的電極上的試管收集的氣體較少是氧氣,能支持燃燒,則A端為電源的正極,另一只試管收集的氣體是氫氣,反應的文字表達式是為:水
通電
氫氣+氧氣.
故答為:①正,氧氣,帶火星的木條復燃.②水
通電
氫氣+氧氣.
點評:通過解答本題要知道正極產生氧氣,負極產生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,知道氧氣的驗證方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于生理鹽水的說法中,錯誤的是( 。
A、生理鹽水的溶劑是水
B、各部分一樣咸,體現了溶液成分的均一性
C、生理鹽水的溶質是氯化鈉
D、水分子是保持該溶液性質的最小微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中,A、B表面有氣泡產生,C無變化;A表面氣泡明顯比B多.則這三種金屬的活動性順序為(  )
A、B>A>C
B、A>B>C
C、C>B>A
D、A>C>B

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個家庭小實驗,不能制得溶液的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

將100g鋅片投入足量的稀硫酸中完全反應后,得到2g的氫氣,求此鋅片的純度是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學和生活密切相關,廚房里也蘊含著許多化學知識.
(1)化學與生活密切相關,在廚房里蘊含著許多化學知識.
下列廚房用品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母序號,下同),屬于金屬材料的是
 


(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
功能.
(3)我們食用的“碘鹽”,這里的“碘”是指
 
,可以預防的疾病是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫下列化學方程式
①泡沫滅火器的反應原理:
 

②天然氣燃燒:
 

③實驗室制取二氧化碳:
 

④酒精燃燒:
 

⑤鎂和鹽酸反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

明明同學做了一個趣味實驗,他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中,整個實驗過程如圖所示(實驗裝置的氣密性良好),請回答下列問題:
(1)反應過程中觀察到的現象是
 

(2)用所學知識解釋由A→B過程中產生該現象的原因.
(3)C裝置的氣球沒有畫出,推測它與A、B裝置中氣球的大小關系.
(4)此裝置能否用于驗證質量守恒定律?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是重要的自然資源.其中的氧氣可以支持燃燒,還可供給呼吸.一個成年人每分鐘約吸入空氣40升.
(1)空氣中氧氣的體積分數為21%,一個成年人10小時吸入空氣
 
升.其中含氧氣
 
升.
(2)已知氮氣的在標準狀況下的密度約為1.25g/L.1000L空氣中可分離出用來作氮肥的氮氣
 
kg.

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同步練習冊答案
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