規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取7mL水，應(yīng)選用______mL的量筒和________（填一種儀器的名稱）；
（2）在給液體加熱時，液體不可以超過其容積的_________________
（3）與滴瓶配套使用的膠頭滴管用過后________（“需要”或“不需要”）用水清洗。
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_____________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題
(4分)莽草酸(化學(xué)式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。
請計算：(寫出計算過程，并注意格式)
(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；
(2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0．1％)；
(3)174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量：
(4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達菲”：
體重 | 小于等于15千克 | 15～23千克 | 23～40千克 | 大于40千克 |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”60mg)2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多少顆?
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省開平市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題
將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另有一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。請完成下列空白。
（1）寫出名稱：A_________B_________C_________D____________E_________F_________
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒反應(yīng)的文字（或符號）表達式：______反應(yīng)的基本類型為________。
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省開平市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 氨氣具有刺激性氣味 B. 木炭在空氣中能燃燒
C. 二氧化碳的密度比空氣大 D. 銅有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設(shè)計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。
（問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。
（實驗探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進行實驗。
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是___；
（2）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）①____；②_____
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
區(qū)分硫粉、高錳酸鉀、二氧化錳三種固體，最好的方法是（ ）
A. 觀察法 B. 溶解法 C. 加熱法 D. 稱量法
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列物質(zhì)含有氧氣的是（ ）
A. 過氧化氫溶液 B. 高錳酸鉀 C. 二氧化錳 D. 液態(tài)空氣
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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年上海徐匯中學(xué)九年級上冊第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題
實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：b________、c_________；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是_________。二氧化錳在該反應(yīng)中起_________作用。
（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是____________，加入藥品前，應(yīng)先檢驗裝置的____________；若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是__________，該收集裝置的驗滿方法是___________；制取完氧氣后撤裝置，應(yīng)先_________，后___________，這樣操作的目的是___________。若最終收集到的氧氣不純，則導(dǎo)致氧氣不純的原因可能是____________（只寫一點）。
（4）如圖是多功能瓶，具有儲氣的功能。
①收集密度大于空氣的氣體，如氧氣，氣體應(yīng)從_______端進入。檢驗氧氣集滿的方法是_________。
②排水法收集氣體：應(yīng)該先在瓶中裝滿水，然后氣體從________端進入。（填“a”或“b”）
（5）多功能瓶裝滿水可以做量氣瓶即測量氣體體積（如圖），水從_______端導(dǎo)管排出。（填“a”或“b”），排出水的導(dǎo)管后面接一個__________。氣體體積等于_________________。
（6）實驗室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，同時生成氯化鈣和水。常溫下二氧化碳是一種無色、無味的氣體，密度比空氣大，可溶于水且和水反應(yīng)。現(xiàn)在要制取并收集二氧化碳，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置組合是________；實驗室制取二氧化碳的符號表達式是________。
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題
現(xiàn)有下列三組物質(zhì):①Cu、Mg、P、Au; ②CO2、CuO、P2O5、H2O:③液氧、糖水、加碘食鹽、空氣。每組中各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其它物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是
A. P、CuO、液氧 B. Cu、CO2、糖水
C. Au、CuO、液氧 D. Mg、H2O、加碘食鹽
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