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某混合氣體由氫氣、二氧化碳、一氧化碳中的若干種組成,現(xiàn)依次進行如下實驗(每次實驗均反應(yīng)完全):
(1)通過足量的澄清的石灰水,石灰水變渾濁;
(2)剩下氣體繼續(xù)通過灼熱的氧化銅粉末,氧化銅變成紅色;
(3)上述反應(yīng)后的氣體再通過足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,則原混合氣體中一定含有
CO2、CO
CO2、CO
,可能含有
H2
H2
分析:第一步涉及到的反應(yīng)應(yīng)是“石灰水變渾濁”二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),所以含有二氧化碳.第二步能判斷有還原劑,也就是可能有一氧化碳和氫氣;第三步“石灰水變渾濁”,說明二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),所以有生成的二氧化碳;而原混合物中是否含有氫氣,則無法證明.
解答:解:某混合氣體可能是由H2、CO2、CO中的一種或幾種組成.現(xiàn)依次進行如下實驗(每次實驗均完全反應(yīng)):
(1)通過足量的澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),所以含有二氧化碳;
(2)通過灼熱的氧化銅,氧化銅變成紅色,能判斷有還原劑,也就是可能有一氧化碳和氫氣;
(3)通過足量澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),所以有生成的二氧化碳;則一定為一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳.而原混合物中是否含有氫氣,則無法證明.所以則原混合氣體一定含有CO2、CO; 可能含有H2
故答為:CO2、CO;H2
點評:掌握常見氣體的檢驗與除雜的方法;學會利用一些反應(yīng)的明顯現(xiàn)象處理題目.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?虹口區(qū)二模)水對人類生活、生產(chǎn)有著重要意義.

①圖一是某自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,常用的消毒劑是
氯氣
氯氣

②18世紀末,在前人探索的基礎(chǔ)上,法國化學家拉瓦錫通過水的生成和分解實驗研究確定了水的組成.圖二是電解水的裝置,試管a中的氣體是
氫氣
氫氣
.將a、b中的氣體混合,如圖三所示點燃,發(fā)出尖銳的爆鳴聲,試管內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴,該液體是
H2O
H2O
(填化學式).
③水是一種良好的溶劑,生活中經(jīng)常把溶于水的物質(zhì)配成溶液使用.葡萄糖注射液是醫(yī)院中常用的藥品.葡萄糖(C6H12O6)由
3
3
種元素組成,每個C6H12O6分子中含有
24
24
個原子,C6H12O6中H的質(zhì)量分數(shù)是
6.7%
6.7%
(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對此進行了實驗探究.

提出猜想:
(1)只含一氧化碳、氫氣.
(2)含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(3)只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(4)只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣.
查閱資料:
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色. 
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物.
c.濃硫酸具強烈吸水性,常用作些氣體干燥劑
實驗過程:同學們設(shè)計了如圖一所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出結(jié)論為混合氣體中有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
.B中變化方程為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)裝置C中藥品為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是
氫氣和一氧化碳
氫氣和一氧化碳
,儀器H在實驗中的目的是:
將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止一氧化碳污染空氣
將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止一氧化碳污染空氣

實驗結(jié)論:猜想
(2)
(2)
正確.
實驗反思:經(jīng)過討論,同學們將圖一中裝置C~H進行了簡化,只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中,干燥管中堿石灰作用為
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
燒杯上能觀察到現(xiàn)象是
點燃氣體時,燒杯內(nèi)壁上有無色液滴生成
點燃氣體時,燒杯內(nèi)壁上有無色液滴生成
最后一步實驗操作及現(xiàn)象是
將燒杯中迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩;實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.
將燒杯中迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩;實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對此進行了實驗探究.

精英家教網(wǎng)

提出猜想:
(1)只含一氧化碳、氫氣.
(2)含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(3)只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(4)只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣.
查閱資料:
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色. 
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物.
c.濃硫酸具強烈吸水性,常用作些氣體干燥劑
實驗過程:同學們設(shè)計了如圖一所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出結(jié)論為混合氣體中有______.B中變化方程為______.
(2)裝置C中藥品為______.
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是______,儀器H在實驗中的目的是:______.
實驗結(jié)論:猜想______正確.
實驗反思:經(jīng)過討論,同學們將圖一中裝置C~H進行了簡化,只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中,干燥管中堿石灰作用為______燒杯上能觀察到現(xiàn)象是______最后一步實驗操作及現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣東省揭陽市普寧市軍埠鎮(zhèn)九年級(上)第14周化學競賽試卷(解析版) 題型:解答題

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對此進行了實驗探究.

提出猜想:
(1)只含一氧化碳、氫氣.
(2)含一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(3)只含二氧化碳、氫氣和水蒸氣.
(4)只含一氧化碳、二氧化碳和氫氣.
查閱資料:
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色. 
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物.
c.濃硫酸具強烈吸水性,常用作些氣體干燥劑
實驗過程:同學們設(shè)計了如圖一所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出結(jié)論為混合氣體中有______.B中變化方程為______.
(2)裝置C中藥品為______.
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是______,儀器H在實驗中的目的是:______.
實驗結(jié)論:猜想______正確.
實驗反思:經(jīng)過討論,同學們將圖一中裝置C~H進行了簡化,只用圖二所示裝置并自選必要試劑就能完成探究其中,干燥管中堿石灰作用為______燒杯上能觀察到現(xiàn)象是______最后一步實驗操作及現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學 來源:2010年廣東省佛山市中考化學模擬試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

(2010?昌平區(qū)二模)某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃該氣體后,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.下列對氣體組成的推斷不正確的是( )

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