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4.今年第一季度廣州市場隨機抽取多批次大米,結果均顯示鎘超標.大米中的鎘污染主要跟農作物種植地的土壤污染有關,長期食用超標鎘米會對人體健康造成傷害.如圖是鎘元素在周期表中的相關信息,下列說法不正確的是(  )
A.鎘元素的原子序數為48B.鎘元素屬于金屬元素
C.鎘的化學式為CdD.鎘元素的相對原子質量為112.4g

分析 根據圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數字表示原子序數;字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數字表示相對原子質量,進行分析判斷即可.

解答 解:A、根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為48,該元素的原子序數為48,故選項說法正確.
B、根據元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鎘,屬于金屬元素,故選項說法正確.
C、鎘屬于金屬單質,直接用元素符號表示其化學式,其化學式為Cd,故選項說法正確.
D、根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量為112.4,相對原子質量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D是近來所學的常見物質,常溫下A和B都是無色液體,且相對分子質量相差16,C、D為氣體.它們之間的轉化關系如圖所示(反應條件已省略).
請回答下列問題:
(1)A、B兩物質化學性質不同的原因是分子結構不同;
(2)已知同溫同壓下,不同氣體的體積比等于分子個數比.則轉化②中C、D兩種氣體的分子個數比為2:1;
(3)若E是一種暗紫色固體,如圖轉化①~④中共有個分解反應3個;
(4)若E為混合物,且轉化④為物理變化,則E物質的名稱是空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.小明同學完成了給液體加熱試驗后,想試著加熱固體:他取了一支試管,加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱,但過了一會兒,卻發現試管破裂.請你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能有哪些?(至少寫兩種)
①試管口未略向下傾斜;②沒有預熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關,科學興趣小組的同學設計了如下實驗方案:室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種大理石各50g,然后加入等量的不同溶質質量分數的稀鹽酸.記錄表如下:
實驗次數123456
稀鹽酸的溶質質量分數5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時間/秒
(1)由實驗方案可知,他們除了在研究稀鹽酸質量分數的影響外.還在研究大理石的種類的影響.
(2)查閱資料得知,化學反應的速度與反應物間的接觸面積有關.于是他們對上述方案進行了修改,使大理石的顆粒大小也相同.
(3)為了準確比較CO2氣體的產生速度,理論上可以測量收集相同氣體所用的時間,也可以測量相同時間收集到的氣體體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.碳及其化合物與人類關系密切.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)碳在空氣中不充分燃燒,可以生成一氧化碳.根據化學方程式計算,3g碳不充分燃燒生成一氧化碳的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.合理利用與開發能源,增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題.
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,“可燃冰”屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”,甲烷的化學式為CH4
(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應立刻用濕抹布滅火,請寫出酒精燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現象是乒乓球碎片先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.在實驗室里制取氧氣的研究中,有如圖儀器可供選用(鐵架臺、導管、橡皮塞等已省略)

(1)在實驗室里制取氧氣,你選用的藥品是H2O2其反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)根據你選用的藥品,設計一套制取氧氣的發生裝置,你選擇的儀器是(填編號)③
(3)檢查你所設計的裝置氣密性的方法是塞上帶導試管的橡皮塞,將導管放入水槽中,手握試管,觀察有無氣泡冒出
(4)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用排水集氣法.
(5)你設計的裝置能否用于實驗室制二氧化碳氣體(填“能”或“不能”)?能
(6)若要較好地控制產生氧氣量的速率,節約反應藥品,你對你所設計的裝置的評價是:只使用③制氧氣,裝置簡單,但是不能控制反應速率,也不利節約藥品.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中前者是物理變化,后者是化學變化的是(  )
A.燈泡通電發光、汽油燃燒B.鐵鍋生銹、濕衣服晾干
C.鐵制成鐵釘、水結冰D.牛奶變酸、煤燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中,正確的是(  )
A.原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子
B.過氧化氫分解生成水和氧氣,說明過氧化氫中含有水分子和氧分子
C.在化學反應中,反應前后的原子的種類沒有改變
D.不同元素最本質的區別是相對原子質量不同

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