對氧氣物理性質的敘述正確的是（ ）
A．易溶于水 B．在-183 ℃變為淡藍色液體
C．在-218 ℃時變為白色固體 D．在標準狀況下密度比空氣略小
科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象與對應的表述不吻合的是（ ）
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| A． |
向氫氧化鈉溶液中不斷加水 |
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| B． |
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣 |
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| C． |
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 |
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| D． |
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某班級的探究小組同學在學習了催化劑的知識后，上網查閱，獲得以下信息： (1)氯酸鉀
氯化鉀+氧氣
(2)碳+氧化銅
銅+二氧化碳
(3)黑色氧化銅不溶于水，氯化鉀、氯酸鉀易溶于水
他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用，設計了以下的對比實驗和后續操作。
①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管中，在其中一份中加
入精確稱量的n g氧化銅粉末。
②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢。
③停止加熱，冷卻，將原來混有氧化銅的反應后的混合物加水溶解，小心過濾，得出濾出物，洗滌并干燥。
④觀察濾出物的狀態和顏色。
⑤將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應后產生的氣體通入澄清石灰水中，并觀察實驗現象。
（1）以上實驗步驟，有一步不夠嚴密，請你指出是哪一步
？_________。
（2）要達到實驗目的，除改進不嚴密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個實驗步驟是_________________________。
（3）實驗⑤的目的是什么？為達到此目的，我們還可如何操作？
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣的化學性質_____________，能與許多物質起反應。氧氣具有_____________，是常用的_____________。氧氣能支持燃燒，帶有火星的木條在氧氣中能_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是從空氣中
分離氧氣的示意圖：
請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成、結構、性質、變化等信息各一條。
組成：_________________________________________________________________。
結構：_________________________________________________________________。
性質及變化：___________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質的溶液，不用其它試劑就可以將它們區別開的是
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| A． | NaCl、Na2SO4、KCl、HCl | B． | Na2CO3、H2SO4、BaCl2、HCl、 |
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| C． | NaOH、CuSO4、NaCl、MgCl2 | D． | Na2CO3、Ba（NO3）2、Na2SO4、KCl |
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科目：初中化學 來源： 題型：
鈉的化合物在日常生活中應用廣泛。
⑴碳酸氫鈉是發酵粉的成分之一，其俗稱是 。
⑵次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為 。
⑶氯化鈉是重要的調味品，下面兩幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。
圖1 圖2
圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由 （選填“原子”、“分子”或“離子”）構成的；由此看出，元素的化學性質與 密切相關。
圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質是 。
⑷疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，汽車經撞擊后，30毫秒內引發NaN3迅速分解生成兩種單質，反應的化學方程式為 。
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