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14.如圖所示是某化學反應的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請回答一下問題:

(1)該反應不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)置換反應,共有2種生成物.
(2)該反應的化學方程式為:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

分析 根據化學反應的微觀示意圖及物質的微觀構成,分析反應物、生成物,寫出反應的方程式,據此分析有關的問題.

解答 解:由化學反應的微觀示意圖及物質的微觀構成可知,反應物是硫化氫和氧氣,生成物是二氧化硫和水,反應的條件是點燃,反應的方程式是:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H20,由此可知:
(1)該反應的從生成物是兩種化合物,不屬于置換反應,共有二氧化硫和水兩種化合物;
(2)該反應的發現方程式為:2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.
故答為:(1)不屬于,2;(2)2H2S+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.有一批廢銅料,化學興趣小組設計了兩種回收方案:

(1)方案1中硫酸銅溶液加入過量鐵粉的目的是將硫酸銅中的銅完全置換出來.寫出該反應的化學方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.該反應的基本反應類型是置換反應.
(2)方案1尚不完整,最后得到的固體混合物A含有銅和鐵.可選擇磁鐵(填物質名稱)將它們分離,得到金屬銅.
(3)方案2在實驗成功后還應該繼續通CO至Cu冷卻,目的是防止在高溫下還原出的銅被氧化成氧化銅.
(4)從節能和環保的角度,你認為比較合理的方案是方案一.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.夏季,香甜可口、營養豐富的西瓜是人們喜愛的水果之一,下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養成分數據.
營養成分水分蛋白質脂肪糖類X鈣、磷、鐵、鋅
質量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
(1)表中“X“是指有機營養素中的維生素.
(2)西瓜的“甜”是因其含有糖類,它是綠色植物光合(填“光合”或“呼吸”)作用的產物.
(3)西瓜中含有人體必需的鐵、鋅等微量元素;幼兒及青少年缺鈣或鈣元素可引發佝僂病或影響身高.
(4)西瓜種植過程中可以施用下列化肥,其中屬于復合肥的是C(填字母)
A.NH4HCO3  B.KCl    C.KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.選擇一種方法除去下列括號中的雜質(填化學方程式):
(1)銅粉(鋅粉)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可).(2)二氧化碳(一氧化碳)CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.溶液選擇適當的用品可以得到更好的清洗效果.
名稱洗滌靈潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽漂白粉
產品樣式
有效成分
或功能
清洗油污鹽酸氫氧化鈉過碳酸鈉消毒
(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有乳化的功能.
(2)以下物質可以使用潔廁靈清洗的是a、c(填字母序號).
a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發生如圖所示的化學反應.圖中a微粒的化學式為NaCl.

(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發生的化學反應方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)化學小組發現一袋包裝破損的漂白粉,同學們對漂白粉其漂白作用是否失效產生了疑問.(當有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效).
I.查閱資料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發生反應
Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.
③HClO不穩定,易分解生成HCl和一種常見的單質氣體.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO可使有色物質(如:品紅溶液)褪色.
II.交流討論:
該小組同學經過分析得出:HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是氧氣(O2).
III.實驗探究:
如表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據表中結論,進行填空.
實驗步驟實驗現象實驗結論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,滴入適量品紅溶液.溶液紅色不褪去.漂白粉的漂白作用已完全失效.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列家庭用水習慣中,你認為既科學又經濟的是(  )
A.洗手,洗臉,刷牙不隨手關閉水龍頭
B.洗碗時不間斷地沖洗
C.洗菜,淘米,洗衣的水用來澆花,拖地
D.洗澡擦香皂時不關上水龍頭

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:1>稱量2>過濾3>蒸發結晶4>計算5>溶解6>裝瓶標簽.請按要求回答下列問題:
(1)甲同學用純凈的氯化鈉和蒸餾水配制50克溶質質量分數為5%的食鹽溶液,需食鹽2.5克,需水47.5克.正確的操作順序是4、1、5、6填序號
(2)實驗室有10毫升,50毫升,100毫升三種不同規格的量筒,配制上述溶液最好選用50mL
(3)乙同學用含雜質的食鹽和蒸餾水配制此溶液,操作順序是5、2、3、4、1、5、6.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.如圖中A~J是初中化學常見的物質,虛線圈中的兩物質類別相同.A的濃溶液可用作干燥劑,D俗稱火堿;A的稀溶液與黑色固體G發生復分解反應生成F與H,F的水溶液呈藍色;A的稀溶液與J發生置換反應生成I與E,J在空氣中燃燒發出耀眼的白光,可用于制作煙花.圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系.反應條件、部分反應物和生成物已略去.
(1)寫出化學式:A;H2SO4
HH2O,; FCuSO4
(2)寫出有關的化學方程式:A→BBaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;C→DNa2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.在實驗室中,下列做法正確的是(  )
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡
C.在實驗室里不能用品嘗的辦法區別食鹽和蔗糖晶體
D.配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
E.加熱試管里的液體時,試管外壁應干燥
F.用pH試紙測定溶液的酸堿度時,將pH試紙放入待測液中蘸取

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同步練習冊答案
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