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【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

回答下列問題:

1)寫出帶標號②儀器的名稱:_____。若實驗室制取氧氣的發生裝置可以選用A,則選擇的依據是什么_____?寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學方程式_____

2)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應選擇的裝置是_____

3CO2還可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為:_____

4)下圖為同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計出了廢物利用的優點外,請另寫一個優點:_____

若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體,請將集氣瓶內的導管補畫完整_____

5)取溶質質量分數為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中,在催化劑的作用下使其完全分解,計算理論上共能產生氧氣多少克_____

【答案】長頸漏斗 反應物是固體,反應條件是加熱 BD 節約藥品、可隨時控制反應發生或停止 0.8g

【解析】

1)標號②儀器的名稱為長頸漏斗。若實驗室制取氧氣的發生裝置可以選用AA為固-固加熱型發生裝置,則選擇的依據是反應物是固體,反應條件是加熱;用氯酸鉀為原料制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為

2)實驗室制二氧化碳的原理是大理石或石灰石與稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水,選擇固液不加熱型發生裝置,二氧化碳密度比空氣密度大,溶于水且與水反應,選擇向上排空氣法收集裝置,綜上所述,實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應選擇的裝置是BD

3CO2還可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解(產物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為

4)如圖所示為同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計出了廢物利用的優點外,通過向上提起底部有破洞的試管,固體藥品與液體藥品就會分離,反應就會停止,因此還有節約藥品、可隨時控制反應發生或停止的優點。二氧化碳的密度比空氣密度大,若用倒置的萬用瓶通過排空氣法收集二氧化碳,二氧化碳應該從短管進,則集氣瓶內的導管應該為

5)由題意20g8.5%的過氧化氫溶液含有過氧化氫的質量為,設理論上共能產生氧氣的質量為x,則有:

解得x=0.8g

答:質量分數為8.5%的過氧化氫溶液20g完全分解理論上共能產生氧氣0.8g

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知次氯酸(HClO)是一種很不穩定的物質,只存在于水溶液中,光照下分解的微觀過程如圖所示(表示氧原子;表示氫原子; 表示氯原子)

(1)物質A中氯元素的化合價為_________________________。圖中所示反應的化學方程式為_________________________,反應的基本反應類型為_________________________

(2)從微觀過程圖中可獲得的信息有__________________________(寫一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小麗在實驗室發現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是她和同學一起對這瓶氫氧化鈉固體是否變質展開探究。

(查閱資料)氯化鈣溶液顯中性。

(提出問題)這瓶氫氧化鈉固體是否變質?

(作出猜想)猜想1:沒有變質;猜想2:部分變質;猜想3_____

(實驗推斷)取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進行如下實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸;

有氣泡產生

猜想____不成立

(2)另取少量溶液A于試管中,加入過量的氯化鈣溶液

____

反應的化學方程式是____

(3)(2)所得的濾液中滴入幾滴酚酞試液

酚酞試液變紅

證明有_____存在。

綜合以上實驗,說明猜想____成立。

(反思)因此,氫氧化鈉應____保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

13個氧原子_________

23個硫酸根離子________

3)保持二氧化碳化學性質的最小粒子是___________

4)相對分子質量最小的氧化物是___________

52個氫分子__________

62個氫氧根離子___________

7)氯化鋅中鋅元素的化合價是____________

8)鐵在氧氣中燃燒生成物是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質量AgNO3CuNO32的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,有關說法正確的是(  )

A.a點溶液中的溶質有2

B.b點得到的固體為Cu

C.c點溶液中溶質為ZnNO32

D.d點得到的混合物中有2種金屬單質

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【題目】4.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水下列對該化合物組成的判斷中,正確的是

A.由碳、氫兩種元素組成

B.由碳、氫、氧三種元素組成

C.由碳、氧兩種元素組成

D.一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用適當的數字和化學符號填空:

2個氫原子_________②氯化鈉中的陰離子________③保持水化學性質的最小微粒__________④氧化鎂中鎂元素的化合價_________⑤地殼中最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物_________⑥實驗室檢驗二氧化碳氣體____________

(2)根據右圖回答下列問題:

①鈉元素與氧元素的本質區別是___________

A、B 兩種元素組成的化合物的化學式為____________

C、D、E中屬于離子的是___________

(3)“>”“=”“<”“≥”“≤”填空:

a mL酒精中加入b mL水,混合后的體積為c mL,則a+b________c。

a克鐵與b克氧氣充分反應,得到c克四氧化三鐵,則a+b_________c。

(4)小明用蠟燭進行了下列探究活動。

活動1:點燃蠟燭后,電子稱示數逐漸減小,蠟燭減小的質量_________(大于”“等于小于”)燃燒后生成物的總質量.

活動2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,下列說法正確的是_____(填序號)

A.可觀察到蠟燭熄滅

B.最終杯中液面高于碗中液面

C.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量

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【題目】下面是某化學反應前后的微觀模擬圖,請根據圖示回

(1)該化學反應中,參加反應的“”和“”與反應后生成的“”各粒子間的個數比為

(2)該反應的基本反應類型為

(3)根據此圖,說明化學反應的本質:

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【題目】實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量.

(1)進行實驗前,先向集氣瓶內加入少量的水,并將水面上方的空間分為_____等份;

(2)該實驗中要求紅磷過量,你認為是否有道理?_____(”),你的理由是_____

(3)點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,等紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可以看到的現象是_____,說明空氣中的氧氣被消耗了,消耗的氧氣約占空氣體積的_____

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