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某課外活動小組加熱氧化銅和炭粉(過量)的混合物，得到的銅粉中含有炭粉，他們用下圖所示的裝置，對獲得的銅粉樣品進行實驗分析.以定樣品中銅的質量分數。(圖中鐵架臺等裝置已略去。)已知，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產生氧氣。請你幫他們完成實驗報告。

(1)實驗過程：

編號	實驗步驟	實驗現象	有關化學方程式
a	連接好儀器后，打開止水夾F.檢查氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末 Wg，在D中裝入藥品后稱最為m₁g
b	打開A的活塞，慢慢滴加溶液
c	對C進行加熱當C中藥品充分反應后，關閉A的活塞、關F，停止加熱
d	冷卻后，稱得D的質量為m₂g

(2)計算：

樣品中銅的質量分數= （用含w、m₁、m₂的代數式表示）

(3)問題和討論:

實驗完成后，老師評議說:按上述實驗設計，即使C中反應完全，D中吸收完全，也

不會得出正確的結果。經時論，有同學提出在B與C之間加入一個裝置。再次實驗后.得

到了較正確的結果，那么，原來實驗所測得的銅的質量分數偏小的原因可能是

在B與C之間加入的裝置可以是；

其中盛放的藥品是。

(1) a:加熱時E中有氣泡冒出，停止加熱后玻璃管內形成一段液柱;(2分)

b:B、E中有氣泡冒出，2H₂O=2H₂O+O₂↑ (2分)

C:C中的紅褐色粉末變成黑色；

2Cu+O₂=2CuO C+O₂CO₂↑ (2分)

（2）（2分）

(3)水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收(2分)

洗氣瓶濃硫酸（或干燥管堿石灰）（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關問題：

（1）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量，分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外是否還有其它產物．反應一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應前、后測得的數據如下：

裝置	反應前	反應后
A	試管的質量38.2 克氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克	試管和固體物質的質量56.8 克
B	反應后瓶內石灰水比反應前增重1.1 克

分析數據發現，反應中消耗碳和氧元素的質量

（填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質量．下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項？

．（填寫字母）
A．裝置中還有一部分CO₂未被石灰水溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應
D．該反應不符合質量守恒定律
（2）有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題．你認為在O₂、N₂和H₂三種氣體中，X應選擇哪一種氣體？

．
（3）實驗中最多能得到銅多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組對紅褐色銅粉（含炭）樣品進行實驗，所用裝置如圖所示（圖中部分儀器裝置已略去）．
實驗用品如下：
儀器：大試管、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、鐵架臺等．
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品、氯酸鉀、二氧化錳、堿石灰（固體NaOH和CaO的混合物，對某些氣體如CO₂、水蒸氣等具有很強的吸收能力）等．
實驗步驟如下：
①檢查裝置的氣密性，在A中裝入制氧藥品，稱量wg樣品裝入C中，稱量D（堿石灰和干燥管，下同）的質量為m₁g．連接好儀器裝置；②對A進行加熱；③對C進行加熱．當C中藥品充分反應后，停止加熱；④冷卻后，稱量D的質量為m₂g．
（1）該實驗的實驗目的是

測定銅粉樣品中銅的質量分數

．
（2）計算紅褐色銅粉樣品中銅的質量分數為

[1-

(m2-m1)×

]×100%

[1-

(m2-m1)×

]×100%

（用含w、m₁、m₂的代數式表示．）
（3）實驗完畢后，老師評儀說：按以上設計進行實驗，即使C中反應完全，D中吸收完全，也得不出正確結果．經討論，有同學認為應在A和C之間加一裝置，再次實驗后，得到了較正確的結果．在A和C之間應加入的裝置是

干燥管（內裝堿石灰）

（請注明裝置內所盛放藥品的名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某課外活動小組對紅褐色銅粉（含炭）樣品進行實驗，所用裝置如圖所示（圖中部分儀器裝置已略去）．
實驗用品如下：
儀器：大試管、硬質玻璃管、干燥管、酒精燈、鐵架臺等．
藥品：紅褐色銅粉（含炭）樣品、氯酸鉀、二氧化錳、堿石灰（固體NaOH和CaO的混合物，對某些氣體如CO₂、水蒸氣等具有很強的吸收能力）等．
實驗步驟如下：
①檢查裝置的氣密性，在A中裝入制氧藥品，稱量wg樣品裝入C中，稱量D（堿石灰和干燥管，下同）的質量為m₁g．連接好儀器裝置；②對A進行加熱；③對C進行加熱．當C中藥品充分反應后，停止加熱；④冷卻后，稱量D的質量為m₂g．
（1）該實驗的實驗目的是．
（2）計算紅褐色銅粉樣品中銅的質量分數為（用含w、m₁、m₂的代數式表示．）
（3）實驗完畢后，老師評儀說：按以上設計進行實驗，即使C中反應完全，D中吸收完全，也得不出正確結果．經討論，有同學認為應在A和C之間加一裝置，再次實驗后，得到了較正確的結果．在A和C之間應加入的裝置是__（請注明裝置內所盛放藥品的名稱）．

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科目：初中化學 來源：廣東省期末題 題型：實驗題

某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置進行實驗。圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答有關問題：

（1）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量，分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外是否還有其它產物。反應一段時間后停止加熱，冷卻到室溫。反應前、后測得的數據如下：

分析數據發現，反應中消耗碳和氧元素的質量 (填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質量。下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項？。（填寫字母）
A．裝置中還有一部分CO₂未被石灰水溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應
D．該反應不符合質量守恒定律

（2）有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A，
加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，
這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題。
你認為在O₂、N₂和H₂三種氣體中，
X應選擇哪一種氣體？。

（3）實驗中最多能得到銅多少克？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年廣東省佛山市南海區九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

某課外活動小組的同學將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置

進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關問題：
（1）同學們想通過測定消耗碳、氧元素的質量和生成二氧化碳的質量，分析氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外是否還有其它產物．反應一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應前、后測得的數據如下：

裝置	反應前	反應后
A	試管的質量38.2 克氧化銅和炭粉混合物的質量20.0克	試管和固體物質的質量56.8 克
B	反應后瓶內石灰水比反應前增重1.1 克

分析數據發現，反應中消耗碳和氧元素的質量______（填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質量．下列4項中跟這一結果有關的有哪幾項？______．（填寫字母）
A．裝置中還有一部分CO₂未被石灰水溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應產生的氣體除CO₂外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒有完全反應
D．該反應不符合質量守恒定律
（2）有同學認為用圖示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數據更能準確的說明問題．你認為在O₂、N₂和H₂三種氣體中，X應選擇哪一種氣體？______．
（3）實驗中最多能得到銅多少克？（寫出計算過程）

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