【題目】下列實驗操作或做法正確的是( )
A. 將滴管每次洗凈后再放回滴瓶 B. 制備氣體前，首先檢查裝置的氣密性
C. 實驗結束后，試管要擦拭干凈 D. 將氫氧化鈉放托盤天平左盤上墊紙稱量
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據報道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會使人體致癌，已被明文禁用．已知鉛元素（Pb）化合價為+2，則鉻元素（Cr）的化合價為
A．+5 B．+6 C．+7 D．+8
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】王慧慧同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸后，發現忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，王慧慧從燒杯中取少量反應后的溶液放入一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩后觀察到酚酞溶液不變色。于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。
(1)你認為她得出的結論是否正確？________，理由是________________________________。
(2)寫出該中和反應的化學方程式：________________________________。
(3)請你設計兩個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
實驗方法 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
取少量反應后的溶液于試管中，________________________________ | 有氣泡產生 | 鹽酸過量 |
取少量反應后的溶液于試管中，________________________________ | ________________ | 鹽酸過量 |
(4)請你再選擇一種類別不同于上述兩種物質，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：
實驗方法 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
取少量反應后的溶液于試管中，________________ | ________________ | 鹽酸過量，其反應的化學方程式為_________________ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A. 任何物質都是由原子構成分子，分子構成物質
B. 分子既保持物質的物理性質，也保持物質的化學性質
C. 分子在化學變化中可以再分
D. 二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關原子、分子的說法錯誤的是（ ）
A．原子、分子都是構成物質的微粒 B．原子、分子總是在不斷地運動
C．分子可以再分，原子不能再分 D．分子間有一定的間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知20 ℃時，在100 g水中達到飽和所能溶解的KNO3的最大量是31.6 g。向50 mL水(密度是1 g/mL)中溶解一定量KNO3固體如下。請回答：
(1)A、B、C中一定是飽和溶液的是________(填字母)。
(2)當x＝________g時，B中恰好沒有固體剩余。
(3)硝酸鉀晶體從溶液中析出常用______________的方法。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強設計了一個有趣的實驗(如右圖所示)，經過很長一段時間后，他觀察到小試管內有晶體析出。
(1)下面是小強對這種現象解釋的部分內容，請你幫他把其余的解釋內容續寫完整：濃硫酸具有吸水性，_____________________________________________________。
(2)若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質質量分數________(填“大于”“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質質量分數。硝酸鉀溶液中存在的溶質粒子是____________(寫粒子符號)。
(3)小強決定把實驗后的濃硫酸稀釋后用于制取氫氣，若原錐形瓶中有10 g 98%的濃硫酸，現要將其稀釋成10%的硫酸，需要加入________g水。
(4)下圖是常見的化學實驗儀器，小強在量取水時，應選擇的量筒的量程為________(填“100”或“50”)mL，此外，還需要補充的儀器是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究小組用如圖裝置進行實驗。膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種試劑，擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是( )
選項 | 膠頭滴管 中的試劑 | 集氣瓶中 的試劑 |
A | 稀硫酸 | Na2CO3 |
B | 稀鹽酸 | Zn |
C | 濃硫酸 | 水 |
D | NaOH溶液 | CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】判斷石灰石與稀鹽酸反應是化學變化的依據是( )
A. 固體逐漸減少 B. 有氣泡產生
C. 生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D. 所得液體的顏色發生了變化
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