某同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究。
(1)寫出高溫分解的化學方程式________________。
(2)取反應后的少量固體于試管中，加適量水振蕩，靜置，有不溶物出現，過濾。
(3)向濾渣中滴加過量稀鹽酸，有氣泡。固體中一定含有_______。
(4)某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發現：燒杯中飽和石灰水未變渾濁，
①寫出甲裝置中發生反應的化學方程式_________________________。
②為探究“飽和石灰水未變渾濁的原因”，開展了如下活動：
分析原因： 可能是澄清石灰水已變質； 也可能是生成的氣體中除了有CO2外，還有____________；
實驗探究： 將生成的氣體X通入圖2裝置。
裝置 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
現象 | _________ | 無明顯變化 | 白色沉淀 |
試管3中發生的化學方程式為_______________；試管2中試劑的作用是_________。
CaCO3CaO+CO2↑ CaCO3 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ HCl 白色沉淀 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 檢驗HCl氣體是否完全吸收 【解析】根據所學知識和題中信息知，(1) 碳酸鈣高溫分解的化學方程式是CaCO3 CaO+CO2↑。(2)取反應后的少量固體于試管中，加適量水振蕩，靜置，有不溶物出現，過濾。(3)向濾渣中滴加過量稀鹽酸，有氣泡...“綠水青山就是金山銀山”，生活實際中經常要處理工廠排放的廢水，中和反應應用廣泛。
(1)某同學將氫氧化鈉固體放入盛有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發燙，得出中和反應放熱。但該結論不合理，理由是___________ 。
(2)改進實驗：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，燒杯內溶液溫度變化如圖1：
①由圖1可知，中和反應是 ______(填“放熱”或“吸熱”)反應，圖1中B點表示的含義是_________。
②用pH傳感器測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體與時間的變化曲線如圖2，圖中B、C、D所對應溶液中所含溶質硫酸鈉的質量大小關系有 ______________。
(3)若一定體積的廢水中含有0.01mol氫氧化鈉，中和這些堿，需要________mol的硫酸？(例式計算)
(4)而將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產生，可能是氫氧化鈉溶液已變質。分析變質的原因_______________________________(用化學方程式表示)。
查看答案小強在廚房中發現一瓶沒有標簽的無色液體。
(1)他聞了聞，初步判斷為白醋，這是利用白醋的_________(填“物理”或“化學”)性質作出的判斷。
(2)他取少量此液體放入玻璃杯中，加入純堿，產生氣體，說明該液體是顯_____(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(3)他另取少量此液體滴入石蕊試液，溶液變為_________色，要使其變為藍色，可向其中加入____。
a．食鹽 b．熟石灰 c．稀硫酸 d．水
查看答案硫酸是一種常見的化學試劑，工業和農業中使用廣泛。
(1)硫酸是由________種元素組成，0.1mol硫酸的質量為_____g，約含_________個硫原子。
(2)濃硫酸可作干燥劑，若干燥排水法收集的氧氣，氣體從圖1_______端(選“a”或“b”)通入。
(3)圖2所示，U型管中是紅墨水，向試管中加入濃硫酸，U型管中紅墨水液面變化情況是_______。
(4)將氧化銅粉末放入足量稀硫酸中至反應結束，寫出發生的化學方程式____________。
(5)將硫酸溶液加入盛有BaCl2溶液的燒杯中，物質變化的微觀示意圖如圖3， 觀察到明顯的實驗現象是 _________。
查看答案實驗室中有四個藥品廚，
(1)實驗室新購進一些木炭，應將它放入________廚中(選甲、乙、丙、丁)。
(2)甲廚中紅磷燃燒的現象是__________________。
(3)乙廚中的物質露置在空氣一段時間后，(不考慮水分揮發)，說法正確的是____________。
①溶質質量都減小 ②溶劑質量都增大 ③溶質質量分數都減小 ④溶液pH都減小
(4)丙廚中可做干燥劑的是__________(填化學式)。
(5)丁廚中藥品屬于________類別(填“酸”、“堿”、“鹽”或“單質”)。
查看答案初中學過一些物質，在實際生活中有重要用途，根據用途，將化學式填在空格中：
(1)最常用的溶劑_____________；(2)可供急救病人呼吸__________；
(3)用于改良酸性土壤的堿_________；(4)固體可用作人工降雨_________；
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字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中化學 來源：2017-2018學年南京市九年級下化學第一次月考卷 題型：填空題
某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：
請回答下列問題：
(1)步驟②中分離物質的方法是_________。
(2)固體A的成分是_________。
(3)步驟②中發生反應的化學方程式為__________________，
(4)步驟③中加入的B物質是____________。
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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題
如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。據圖回答下列問題。
(1)P點表示的含義是_____________________。
(2)將相同質量t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時，析出晶體最多的是______。
(3)將t1℃時的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時，溶質質量分數由小到大的順序是_________。
(4)t2℃時，將40g a物質放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質質量分數為___________。
(5)當a中混有少量b時，可采用______________的方法提純a。
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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
如圖，錐形瓶內盛有氣體X，滴管內盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭，使液體滴入瓶中，振蕩，套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起，則氣體X和液體Y可能是( )
A. X是O2，Y是Ca(OH)2溶液
B. X是CO，Y是Ca(OH)2溶液
C. X是CO2，Y是NaOH溶液
D. X是CO2，Y是稀硫酸溶液
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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
工業用鹽中含有亞硝酸鈉（NaNO2）。亞硝酸鈉是一種有一種有毒的物質，其中亞硝酸鈉中氮元素的化合價是
A. +5 B. +3 C. +2 D. +4
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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區第四教育署2018屆九年級（五四學制）3月學習素養測試化學試卷 題型：填空題
初中學過一些物質，在實際生活中有重要用途，根據用途，將化學式填在空格中：
(1)最常用的溶劑_____________；(2)可供急救病人呼吸__________；
(3)用于改良酸性土壤的堿_________；(4)固體可用作人工降雨_________；
H2O O2 Ca(OH)2 CO2 【解析】物質的性質決定物質的用途。(1)最常用的溶劑是H2O，水是最常用的無機溶劑； (2)可供急救病人呼吸是O2；(3)用于改良酸性土壤的堿Ca(OH)2，價格便宜；(4)固體可用作人工降雨是CO2，固體二氧化碳俗稱干冰，升華吸熱。向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖像相符的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
下列各組括號內除雜質的方法或試劑錯誤的是( )
A. 鹽酸中混有硫酸(氯化鋇溶液) B. CO中混有CO2(NaOH溶液)
C. CaO中混有CaCO3(稀鹽酸) D. 氯化鈣中混有稀鹽酸(碳酸鈣)
查看答案可以氫氧化鈉共存于同一溶液的是( )
A. CuSO4、NaNO3 B. Na2CO3、KCl C. NaCl、FeCl3 D. Na2SO4、HCl
查看答案分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理不正確的是( )
A. 堿的溶液pH都大于7，但pH都大于7的溶液不一定是堿溶液
B. 溶液是均一、穩定的，但均一、穩定的液體不一定是溶液
C. 中和反應有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應
D. 化合物由不同種元素組成，但不同種元素組成的純凈物不一定是化合物
查看答案化學方程式正確的是( )
A. 4P + 5O2
2P2O5 B. 4Fe+3O22Fe2O3
C. Cu + 2AgCl →CuCl2 + 2Ag D. 2Fe + 6HCl →2FeCl3 + 3H2↑
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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區第四教育署2018屆九年級（五四學制）3月學習素養測試化學試卷 題型：單選題
下列物質間的反應中，觀察不到明顯現象的是( )
A. 稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中 B. 將CO2通入氫氧化鈣溶液中
C. 稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中 D. 將稀鹽酸滴入氫氧化銅中
C 【解析】A、稀硫酸滴入碳酸鈉溶液中，生成氣體，產生氣泡；B、將CO2通入氫氧化鈣溶液中，生成白色沉淀；C、稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，發生中和反應，觀察不到明顯現象；D、將稀鹽酸滴入氫氧化銅中，藍色氫氧化銅固體逐漸消失，生成黃綠色溶液。故選C。 點睛∶氫氧化銅是藍色固體，氯化銅是黃綠色溶液，碳酸鈣是白色沉淀。通過分析表格，總結規律及含義是培養學生能力的重要手段，下表是部分酸、堿、鹽在20℃的溶解性，下列物質溶解性不正確的是( )
OH | NO3 | Cl | SO4 | CO3 | |
Ca | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Na | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
A. 繪制表格的依據是物質的溶解度
B. 常見物質一般可分為：易溶、可溶、微溶和難溶(不溶)
C. 20℃時Ca(OH)2、CaSO4和CaCO3的溶解度都不大于1 g/100g水
D. Ca(NO3)2、Na2CO3在溶液中能大量共存
查看答案某固體中加入了稀鹽酸，產生了一種無色氣體，則該固體不可能是( )
A. 鐵片 B. 碳酸鈉 C. 碳酸鈣 D. 銅片
查看答案下列不可用來鑒別稀硫酸和氫氧化鈣溶液的是( )
A. 酚酞試液 B. 氯化鈉 C. 氧化鐵 D. 碳酸鈉
查看答案下列物質放在敞口容器中一段時間后，因為變質而質量增加的是( )
A. 碳酸鈣 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 濃硫酸
查看答案下列說法錯誤的是( )
A. 氫氧化鈣：治療胃酸過多 B. 稀鹽酸：除鐵銹
C. 硫酸銅：制波爾多液 D. 白醋：除去水垢(主要成分CaCO3和Mg(OH)2)
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期階段性檢測（一）化學試卷 題型：實驗題
根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
(1) 寫出圖中標號儀器的名稱：① _______。
(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用________(填字母)；其反應的化學方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量分數________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3) 實驗室制取少量二氧化碳時，發生裝置最好選用________(填字母，下同)，收集裝置選用________，常用此收集方法的原因是____________________，某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因______________________________________________
(4) 化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是______________________________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置有________(填裝置序號)。
(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關性質，請你在表中找出相對應的選項（____）
序號 氣體性質 | A | B | C | D |
溶于水中所得溶液的pH | ＞7 | ＜7 | ＞7 | ＜7 |
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較 | ρ1＞ρ2 | ρ1＞ρ2 | ρ1＜ρ2 | ρ1＜ρ2 |
在水中的溶解性 | 極易溶 | 難 溶 | 極易溶 | 難 溶 |
（1）化學與人類生活、生產息息相關，請回答下列問題：
①家用凈水器是利用活性炭的___________性，除去有色有味的雜質；
②炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是___________________________；
③2017年5月，我國在南海進行了天然氣水合物（可燃冰）的試開采，天然氣的主要成分是_________
④胃液里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]藥物可治療胃酸過多癥，反應的化學方程式為______________
（2）根據圖文回答下列問題。
① 金剛石的________(填“硬度”或“密度”)大；
② 鈉元素是人體必需的________(填“常量”或“微量”)元素；
③ 面包中淀粉屬于________(填字母序號)；
A. 糖類 B. 蛋白質 C. 油脂
④ 100 g該硫酸溶液中溶質的質量為________g。
查看答案某無色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每步反應或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6克；③再將剩余氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4克。下列推斷正確的是
A. 該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣 B. 該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳
C. 該氣體一定只含有甲烷 D. 該氣體一定只含有甲烷、氫氣
查看答案某化學小組向一定量AgNO3 和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質不可能的情況是
A. Zn(NO3)2 B. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 、AgNO3
C. Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 D. Zn(NO3)2 、AgNO3
查看答案某同學梳理歸納以下知識：① 稀釋濃硫酸時，將水緩慢注入濃硫酸中；②酸溶液中都含有H＋，所以具有相似的化學性質；③打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明此時氣體在水中的溶解度變大了；④ 將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；⑤ 分子可分，原子不可分；⑥ 不同的元素可以組成不同的物質，同種元素只能組成同一種物質。其中正確的個數是
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案下列知識整理的內容中，完全正確的一組是
A 物質保存方法及解釋 | B. 注意實驗安全 |
① 濃鹽酸密封保存：防止揮發 ② 白磷在冷水中保存：隔絕空氣 ③ 氫氧化鈉密封保存：防止潮解、變質 | ① 點燃可燃性氣體前一定要驗純 ② 鑒別化學藥品時可以品嘗 ③ 危險實驗戴防護眼鏡 |
C. 認識物質俗名 | D 化學與生活 |
① 固體二氧化碳——干冰 ② 氫氧化鈣——熟石灰 ③ 氫氧化鈉——純堿 | ① 衣服上的油污：可用汽油除去 ② 水壺中的水垢：可加食鹽水浸泡除去 ③ 冰箱中的異味：可放活性炭吸附 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：北京昌平臨川育人學校2017-2018學年八年級下學期第一次月考化學試卷 題型：綜合題
“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務，向地面發回數量堪稱史無前例的圖像和數據，為人類探索火星提供了寶貴的科學資料。
(1)“鳳凰”號探測發回的最新照片上顯示，火星上確有液態水存在。下列微粒模型示意圖可表示構成水的微粒的是_________(填標號)。
(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源�？茖W家設想，鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳。該反應的符號表達式為_______________。
b 2Mg+CO22MgO+C 【解析】（1）水由水分子構成，該分子由2個H原子和1個O原子構成，因此b圖所表示的分子為水分子；（2）根據鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳，該反應的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C。用微粒的觀點回答：
(1)保持氧氣化學性質的最小粒子是_______________；
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣的過程中，不變的微粒是__________；
(3)構成氯化鈉的微粒是 _________________；
(4)水和過氧化氫化學性質不同的原因是__________________________。
查看答案請回答下列有關水的問題。
(1)硬水給生活和生產帶來了很多麻煩，生活中可用_____________來區分硬水和軟水，常用_______的方法來降低水的硬度。
(2)凈水時常用來吸附水中的色素和異味的物質是_________________。
查看答案如圖是鈉原子結構示意圖。
由圖可知鈉原子中質子數為______；在化學反應中鈉原子，容易______電子(填得失幾個電子)，而變成 ______(用符號表示)
查看答案在化學的學習中有許多“化學之最”，請按要求填空：
(1)密度最小的氣體是_____________；
(2)相對分子質量最小的氧化物是___________。
查看答案用化學用語填空：1個磷原子_______； 2個亞鐵離子__________。
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