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【題目】根據如圖所示實驗回答問題。

（1）A中銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。

（2）B中水的作用是_____。

（3）C中實驗現象是_____。

（4）D中當觀察到蒸發皿中出現_____時，停止加熱。

【答案】與氧氣接觸吸收二氧化硫防止空氣污染下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅較多固體

【解析】

（1）A中銅片上的白磷與氧氣接觸燃燒而熱水中的白磷不與氧氣接觸不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；

（2）硫磺燃燒產生二氧化硫污染環境，可用水進行吸收，故水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染；

（3）由于二氧化碳的密度比空氣大，所以實驗現象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；

（4）蒸發過程中停止加熱的時機是觀察到蒸發皿中有較多固體出現時。

練習冊系列答案

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【題目】小剛同學在學習化學知識后，知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內的氣體成分進行了探究。

（提出問題）菜窖內氣體的成分是什么？

（查閱資料）蔬菜在一定條件下發酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等。

（猜想與假設）小剛認為菜窖內的氣體含有CO2和CH4。

（實驗探究）他們對菜窖內的氣體進行取樣按圖所示裝置進行實驗

（1）若裝置A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有_____。

（2）裝置B中發生的反應為_____（填化學方程式）

（3）裝置D內濃硫酸的作用是_____。

（4）E處觀察到干燥冷燒杯內壁有_____出現，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉過來，立刻向燒杯內倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有_____。E處氣體燃燒的化學方程式為_____。

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A 使用的紅磷量不足 B 裝置氣密性不好 C 實驗中彈簧夾沒有夾緊

（3）實驗后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。分析實驗結束后，可推測出氮氣的一些物質性質和化學性質。請各寫一條：①物理性質：_____ ②化學性質：_____。

（4）若將紅磷換成蠟燭，該實驗______（填“能”或“不能”）成功，原因是______。

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（背景信息）

a 氧化還原反應中，會有元素化合價發生變化。

b 3Fe2（SO4）3+12NH3H2O=（NH4）2Fe6（SO4）4（OH）12↓（銨黃鐵礬晶體）+5（NH4）2SO4

（1）步驟③中操作Y的名稱是_______________。

（2）加入物質X溶解廢渣，X應選用______________（填序號）。

A 鹽酸 B 硫酸 C 氨水 D 氫氧化鈉

步驟①酸浸時，生成鹽的化學方程式為___________________________（任寫一個）。

（3）步驟②通入氧氣氧化的目的是_________________；工業上對該操作控制在4小時左右為宜，根據如圖有關數據分析，影響Fe2+氧化率的變化規律：________

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