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寫出化學符號或化學符號所表示的意義.
化學符號 2N
 
Cl2
 
+2
Ba
意義
 
n個氫分子
 
碳酸根
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字.
化學式:①宏觀意義:a.表示一種物質; b.表示該物質的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質的一個分子; b.表示該物質的分子構成等.
化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
解答:解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2N表示:2個氮原子.
由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則n個氫分子可表示為:nH2
Cl2可表示氯氣、1個氯分子等.
碳酸根原子團的符號為:CO3
由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故
+2
Ba
可表示:鋇元素的化合價為+2價.
故答案為:
化學符號 2N nH2 Cl2 CO3
+2
Ba
意義 2個氮原子 n個氫分子 氯氣等 碳酸根 鋇元素的化合價為+2價
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

由S變成S2-,其中關于S和S2-的敘述錯誤的是(  )
A、具有相同的質子數
B、具有不相同中子數
C、具有相同電子層數
D、具有不相同最外層電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列化學儀器的名稱:

a
 
;b
 
;c
 
;d
 
;e
 
;f
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據所給名稱的要求寫出相應的化學符號.
名稱 1個氫原子 2個水分子 硫離子 氧化鐵中鐵顯+3價
化學符號
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

m個二氧化硅分子與m個二氧化錳分子中含有一樣多的是(  )
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧元素的質量分數

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是進行科學探究的重要途徑.在探究過程中,很多因素都會對實驗結果產生影響.
(1)碳在重組的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應可得到的結論是
 

(2)H2在加熱條件下可以與CuO反應,生成Cu和H2O.亮亮同學利用如圖A裝置完成了該實驗.
①實驗步驟:先通入H2,再加熱,實驗結束后,先撤酒精燈,繼續通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成
 
色.
②明明同學利用如圖B裝置也完成了該實驗.實驗步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,趁熱深入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO發生變化.對比A、B兩套裝置,B裝置的優點是
 

③在明明同學的實驗中,當銅絲表面生成CuO后,若繼續在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態時,則與H2反應較快;若只加熱至紅熱狀態時,則反應較慢,甚至沒有明顯現象.對比這兩種情況,可得到的結論是
 

(3)通過對上述(1)(2)實驗的對比與分析可知,探究某一化學問題時,除了應根據具體情況考慮恰當的實驗裝置外,還應考慮
 
等因素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

一些鹽的結晶水合物,在溫度不太高時就有熔化現象,即熔溶于自身的結晶水中,又同時吸收熱量.它們在塑料袋中經日曬就熔化,又在日后緩慢凝結而釋放熱量.故可用于調節室內的溫度,或作夏日防暑用枕墊或座墊,這些物質可稱之為潛熱材料.現有幾種鹽的結晶水合物有關數據如下:
物質數據 ①Na2S2O3?5H2O ②CaCl2?6H2O ③Na2SO4?10H2O ④Na2HPO4?10H2O
熔點(℃) 40~50 29.92 32.38 35.1
溶化熱
(kJ?mol-1
49.7 37.3 77 100.1
根據上述數據,實際應用時最常采用的(由來源和成本考慮)應該是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學方程式為NaOH①+HNO3②═NaNO3③+H2O④,用其中四種物質的序號填空;             
(1)屬于堿的是
 

(2)屬于氧化物的是
 
,
(3)屬于酸的是
 
,
(4)屬于鹽的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號“2”,表示粒子帶2個單位正電荷的(  )
A、2H
B、Ca2+
C、H2O
D、
+2
CaO

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同步練習冊答案
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