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(2010?黃岡)采用同一反應(yīng)類型,經(jīng)兩步反應(yīng),不能達到目的的是(  )
分析:根據(jù)起始物質(zhì)的性質(zhì),然后結(jié)合它們發(fā)生反應(yīng)時反應(yīng)類型,并聯(lián)系生成的物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)類型來解答該題.
解答:解:A、能夠生成碳酸的反應(yīng)只有化合反應(yīng)或是復(fù)分解反應(yīng),在發(fā)生化合反應(yīng)時只能是二氧化碳和水的反應(yīng),而碳可以通過化合反應(yīng)來制得二氧化碳,故A對;
B、制得氫氧化銅只能通過復(fù)分解反應(yīng),但是銅不能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故B錯;
C、制得氯化鈉只能通過復(fù)分解反應(yīng)而制得,而碳酸鈉能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),即通過碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,然后氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)可以制得,故C對;
D、能夠和碳酸鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)只有酸,而反應(yīng)后的產(chǎn)物為可溶性的鈣鹽,而可溶性的鈣鹽不會和堿反應(yīng)生成氫氧化鈉,故D錯.
故選BD.
點評:熟練掌握常見物質(zhì)的制取方法,能夠根據(jù)具體物質(zhì)的制取過程來制得需要的物質(zhì)為我們所用,是我們學習化學的一個重要的目的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?上海)在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
(1)方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃).
測定某NaOH溶液的pH,pH
大于
大于
7(選填“大于”、“等于”或“小于”).
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH 小于7.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),并且
稀H2SO4
稀H2SO4
過量.
(2)方案二:觀察
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色
.(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)

結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是
混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化
混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化

(4)為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是
放熱
放熱
(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度
次.

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科目:初中化學 來源:2009年西藏中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

(2010?黃岡模擬)鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料.某學習小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究.過程如下:
【提出假設(shè)】A、Ti金屬活動性比Al強.   B、Al金屬活動性比Cu強.
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng).
【實驗設(shè)計】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象.
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是______.
A、除去氧化膜,利于直接反應(yīng)B、使表面光亮,易觀察現(xiàn)象
C、使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
【實驗現(xiàn)象】
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
【實驗結(jié)論】(1)原假設(shè)中______不正確(填:“A”、“B”或“A B”).
(2)三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為______.
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅),______(填“能”或“否”),理由是______.

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科目:初中化學 來源:2010年湖北省黃岡市九年級調(diào)研考試化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?黃岡模擬)鈦(Ti)是一種重要的航天金屬材料.某學習小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究.過程如下:
【提出假設(shè)】A、Ti金屬活動性比Al強.   B、Al金屬活動性比Cu強.
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng).
【實驗設(shè)計】同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng),觀察現(xiàn)象.
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮,其目的是______.
A、除去氧化膜,利于直接反應(yīng)B、使表面光亮,易觀察現(xiàn)象
C、使反應(yīng)金屬溫度相同,易反應(yīng)
【實驗現(xiàn)象】
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
【實驗結(jié)論】(1)原假設(shè)中______不正確(填:“A”、“B”或“A B”).
(2)三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為______.
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液(含硫酸銅),______(填“能”或“否”),理由是______.

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科目:初中化學 來源:2010年上海市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

23.(2010?上海)在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
(1)方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃).
測定某NaOH溶液的pH,pH7(選填“大于”、“等于”或“小于”).
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH 小于7.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),并且過量.
(2)方案二:觀察.(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)

結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為.
(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是.
(4)為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度次.

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