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【題目】如圖是某化學課外學習小組設計的探究工業煉鐵原理及產物驗證的實驗,其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳,看圖回答下列問題:

(1)寫出裝置C中發生反應的化學方程式:_____________

(2)實驗過程中,應先點燃______裝置中的酒精噴燈。

(3)要驗證B中產生的CO2,還需要在AB之間增加______裝置(“D”“E”)

(4)整套裝置還有一個明顯的不足之處是:______

【答案】 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O A E 缺少尾氣處理裝置

【解析】【解答】(1)二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳,化學方程式為CO2+C2CO(2)要先向裝置B中通入一氧化碳,排凈其中的空氣,以免加熱時發生爆炸;(3)為了避免通入的二氧化碳對后面實驗現象的影響,所以事先應將從A中排出的二氧化碳完全吸收,氯化鈉與二氧化碳不反應,濃的氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;(4)一氧化碳有毒,會污染空氣,所以應該將其燃燒,轉化為二氧化碳缺少尾氣處理裝置

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于物質的性質和用途的說法不正確的是

A.氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的可燃性

B.干冰可以作致冷劑,是利用了干冰升華吸熱

C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時能發出不同顏色的光

D.二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質、也利用了它的化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除質量分數以外,人們有時也用體積分數來表示溶液的濃度。例如,52%的飲用白酒就是指每100體積的飲用白酒中含有52體積的乙醇。下列溶液的濃度屬于用體積分數來表示的是( )

A. 0.9%的生理鹽水 B. 5%的葡萄糖注射液 C. 10%的氫氧化鈉溶液 D. 75%的醫用酒精

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【題目】下列所描述的現象或變化中屬于物理變化的是( )

A. 用氫氧化鈉干燥O2、N2 B. 石蕊試液遇酸性溶液變為紅色

C. 石灰漿抹墻后,墻壁變硬 D. 用生石灰制熟石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是

A減少氧氣的消耗 B.增大煤與氧氣的接觸面積,減少煤的浪費

C減少二氧化碳的排放 D減少酸雨的形成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】t2℃時,將甲,乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2℃,現象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題:

(1)固體甲對應的溶解度曲線是__________(“a”“b”)。

(2)M點的含義________________________

(3)向燒杯①的溶液中繼續加入15g甲物質,充分攪拌,發現固體先全部溶解,一段時間后又有部分固體甲析出。此時(t2)溶液的溶質質量分數是___________;你認為全部溶解的原因是_________________________

(4)t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關說法正確的是_______(填字母)。

a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質量甲<乙 c.兩溶液中溶劑質量甲= d.兩溶液溶質質量甲> e. 兩溶液溶質質量分數甲= f. 兩溶質溶解度甲>

(5)要從含有少量ba中提純a,可以用__________________方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學后,我們學會了從微觀角度認識物質.

(1)已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為:,兩種原子中相等的是_____(填字母序號).

A.質子數 B.電子數 C.第一層電子數 D.第二層電子數

(2)保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是_____

(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在如圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中表示氧原子,表示碳原子).

_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。 請回答以下問題:

(1)裝置中標“a”的儀器名稱是_____

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發生裝置是__________(填字母序號,下同),反應的化學方程式為_________________________,收集裝置是C________

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發生裝置是_________,其反應的化學方程式為__________。該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據你所學的化學知識,下列做法中正確的是

A、用亞硝酸鈉做食品調味劑 B、生活污水任意排放

C、用食醋除去水瓶中的水垢 D、用氫氧化鈉來治療胃酸過多

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同步練習冊答案
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