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【題目】我國西部大部分山區的許多村莊,仍以飲用未經任何處理的地表水為主,這些地表水受到不同程度的污染,對山區群眾的身體健康造成不利影響。日前國務院和各級政府投入大量資金,采取積極措施為這些村莊建水廠、安裝自來水管道,讓群眾喝上清潔、衛生的水。

1)硬水可用_______________________________________來區分。硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。生活中可用________________________________________來降低水的硬度。

2)硬水在加熱或久置時,會產生水垢[主要成分是[MgOH2CaCO3] ,生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢.寫出有關反應的化學方程式:________________________________________

3)自來水生產過程中,可用______________________________________方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒殺菌。ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素與氧元索的質量比為________________________________________;氯的原子結構示意圖為_________________________________________

【答案】肥皂水 加熱煮沸 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 過濾 7164

【解析】

1)硬水與軟水可用肥皂水來區分,把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中,攪拌,產生泡沫較多的是軟水,產生泡沫較少的是硬水;生活中可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度;

2)水垢的主要成分是Mg(OH)2CaCO3,均能與稀鹽酸反應;Mg(OH)2和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,反應的化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,

3)自來水生產過程中,除去水中不溶性雜質可用過濾方法;

ClO2中氯氧兩元素的質量比=35.5:(16×2=7164

氯元素的原子結構示意圖為

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了探究物質的性質,以氧氣為例,做了如下實驗:如圖所示,先收集了兩瓶氧氣后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中,在B瓶中放入一只昆蟲.請回答下列問題.

(1)觀察到的實驗現象:

A瓶

B瓶

(2)探究得出氧氣的部分性質:

物理性質

化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應的變化關系的是

A.鐵在氧氣中燃燒

B.

C.點燃一定質量的鎂帶

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年揚州迎來高鐵交通發展的高潮。高鐵給我們帶來的不僅是交通方便,出行快捷,甚至是帶來旅游業的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼,梅嶺中學化學興趣小組為此展開探究:

(一)工業上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:

已知:生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%

1)煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是_________________________(用方程式表示);

2)煉鐵的固體原料需經過粉碎,其目的是____________________

3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體是________(填化學式);

4)煉鋼爐中,通入純氧而不用空氣的目的是____________________。將鋼錠軋成鋼板,體現了金屬的________性。

(二)該興趣小組發現未經處理的鋼鐵容易生銹。同學們接著探究了鐵生銹的相關問題。

(知識回顧)鐵生銹的條件為鐵與______________同時接觸,為了防止鐵制品生銹,應采取的措施是__________(寫出一種)。

(查閱資料)鐵銹成分復雜,化學式可簡單表示為Fe2O3xH2O,在加熱時會分步反應, 首先失去結晶水,其反應可表示為Fe2O3nH2O=Fe2O3nH2O濃硫酸可以吸水,堿石灰可以吸收水和二氧化碳。

(提出問題)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值等于多少呢?

(問題探究)小明發現實驗室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經結塊成紅褐色,為了探究鐵銹(Fe2O3nH2O)的組成,稱取27.0g這種鐵粉樣品,按如圖2所示裝置進行實驗。

1)實驗前應先_______________

2)為了保證實驗安全,實驗開始時應先__________,目的是_______________

3A中的現象是 ________________

4)請指出該裝置中有一處明顯不足 _____________

(數據處理)如圖是加熱時間和A中固體質量關系圖象,下表是BC中質量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質量變化情況。

反應前(g

反應后(g

B

100

105.4

C

150

163.2

5)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值是_____

6)寫出T3-T4時間段發生反應的化學方程式 _______________________

7)計算原樣品中單質鐵的質量分數是________。(計算結果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗所對應的四個圖象中,不正確的是(

A NaOH 溶液滴加足量的水

B將一定質量硝酸鉀和飽和溶液升高 溫度

C加熱 KClO3MnO2混合物

D完全相同的過氧化氫溶液制取 氧氣

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題.

(1)圖A中試管夾的作用是   

(2)指出圖B中的錯誤操作是   

(3)圖C、D是某同學配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現的情況.

如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發現指針偏右,則繼續進行的操作是   ,至天平平衡.

如圖D所示,量取水時,仰視讀數,所得溶液中溶質的質量分數會   (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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【題目】把粗鐵絲放入溶液中,鐵絲表面覆蓋了紅色物質,一會兒又有氣泡冒出。同學們對放出氣體這一異常現象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是

A. 小趙同學推測氣體可能是氫氣并檢驗

B. 小錢同學推測氣體可能是氨氣并檢驗

C. 小孫同學推測溶液中可能混有鹽酸并測定

D. 小李同學推測試劑可能編制或被污染,更換后在實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“W”型玻璃管驚醒微型實驗,如下圖所示,下列說法不正確的是

A. a處紅棕色粉末變為黑色 B. a處的反應為CO+Fe2O3==2Fe+CO2

C. b處澄清石灰水變渾濁 D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】FeCuAl 是人類使用廣泛的三種金屬.

1)鋁的金屬活動性比鐵強,但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉,原因是______

2)現有 FeCuAl 這三種金屬,可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序,能達到目的反應的化學方程式________(寫一個即可);

3)鐵在空氣中容易發生銹蝕,為防止自行車的支架、鏈條等構件銹蝕,一般采用的方法是________(寫一種).

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