【題目】環境問題己成為制約社會發展進步的嚴重問題。下列說法錯誤的是（ ）
A.使用農藥、化肥可以提高農作物產量，所以應該大量使用
B.如果可燃冰開采不當造成甲烷泄漏將加劇溫室效應
C.工業廢水、生活污水須處理達標后再排放
D.提倡步行或騎自行車上下班
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組把金屬鈉放到氯化鐵溶液中，觀察到有氣泡冒出，同時生成一種紅褐色的沉淀。同學們非常好奇并進行如下實驗探究。
（提出問題）金屬鈉與氯化鐵溶液發生了怎樣的化學反應？
（查閱資料）鈉是非常活潑的金屬，能與水發生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性。
（提出猜想）
猜想一：鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液，某堿再與氯化鐵反應生成紅褐色沉淀；
猜想二：鈉先與水反應生成氧氣和某堿溶液，某堿再與氯化鐵反應生成紅褐色沉淀；
（實驗探究）實驗一：從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙擦干凈后放到裝有少量蒸餾水的試管中，觀察到鈉浮在水面上，并產生氣泡；點燃生成的氣體，聽到“嗅”的一聲后燃燒起來；
實驗二：在剩余的溶液中滴加氯化鐵溶液，發現有紅褐色沉淀。
（實驗結論）
（一）猜想________成立，己知反應中生成的“某堿”是一種重要的化工原料，清列舉其中的一種用途________________
（二）實驗二中發生的反應的化學方程式________________.
（實驗拓展）興趣小組利用上述實驗結論得出金屬鈉________（填能或不能）從硫酸銅溶液中置換出金屬銅。若將一小塊擦干凈的金屬鈉放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，試寫出該反應總的化學方程式是_______________.
（實驗反思）金屬鈉通常保存在煤油中，是為了隔絕________和________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關。下列說法錯誤的是（ ）
A.蛋白質、糖類和油脂都是人體所需的營養素，且都能為人體提供能量
B.一氧化碳中毒的原理是它比氧氣更易與血紅蛋白結合，使人體因缺氧而窒息死亡
C.棉花、蠶絲、羊毛、塑料都屬于天然有機高分子材料
D.人體缺乏維生素A容易患夜盲癥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（ ）
A.因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同
B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D.因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
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【題目】2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”，主題為“Water and climate change”（水與氣候變化）。下列不利于水資源保護的是（ ）
A.用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所B.合理使用農藥和化肥
C.工業廢水直接澆灌農田D.禁止使用含磷洗衣粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】沙灣區某地充分利用當地優越的自然條件，發展茶葉產業，引導農民脫貧致富。綠茶中含有的單寧酸（化學式為C76H52O46），具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列關于單寧酸的說法正確的是（ ）
①由三種元素組成 ②由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成 ③氫元素的質量分數最小 ④屬于有機物 ⑤碳、氧兩種元素的質量比為76：46.
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④D.①③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去各物質中所含有的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）
選項 | 物質（括號內為雜質） | 試劑 | 操作方法 |
A | ZnSO4溶液(H2SO4) | 過量的鋅粒 | 過濾、蒸發 |
B | H2O(臭味物質) | 足量活性炭 | 吸附 |
C | O2(H2O) | 足量的濃硫酸 | 洗氣 |
D | CuSO4(Fe) | 足量水 | 溶解、過濾、干燥 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液與生產、生活密切相關，下列有關溶液的說法正確的是（）
A.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
B.飽和硝酸鉀溶液析出晶體后變為不飽和溶液
C.在其它條件不變時，氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小
D.20℃時，18gA物質溶解在50g水中恰好形成飽和溶液，則此溫度下其溶解度為36g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列歸納總結完全正確的一組是 ( )
A.物質的性質和用途 | B.物質的保存方法及解釋 |
①碳酸氫鈉用于焙制面包——能與酸反應產生氣體 ②食鹽消除地面積雪——溶于水放熱使雪融化 | ①濃鹽酸密封保存——防止揮發 ②白磷在冷水中保存——隔絕空氣 |
C.化學和生活 | D.結構與性質 |
①衣服上的油污——用汽油除去 ②水壺中的水垢——用食鹽水浸泡除去 | ①金剛石和石墨物理性質不同——組成元素不同 ②元素的種類——由最外層電子數決定 |
A.AB.BC.CD.D
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