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下列變化只涉及物理變化的是(  )

 

A.

光合作用

B.

礦石粉碎

C.

鋼鐵生銹

D.

葡萄釀酒


考點:

化學變化和物理變化的判別.

專題:

物質的變化與性質.

分析:

化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成;據此分析判斷.

解答:

解:A、光合作用過程中有新物質氧氣生成,屬于化學變化.

B、礦石粉碎過程中只是形狀發生改變,沒有新物質生成,下列變化只涉及物理變化的是(  )

 

A.

光合作用

B.

礦石粉碎

C.

鋼鐵生銹

D.

葡萄釀酒

屬于物理變化.

C、鋼鍋生銹過程中有新物質鐵銹生成,屬于化學變化.

D、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成,屬于化學變化.

故選:B.

點評:

本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


分類是學習化學的方法之一,下列物質是按單質、鹽、混合物的順序排列的是 (       )

A.氧氣、碳酸鈣、空氣               B.氫氣、硫酸鈉、水

C.甲烷、食鹽、冰水               D.金剛石、熟石灰、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關的圖示和圖標中正確的是

     

    A.濃硫酸的稀釋     B.實驗室制取CO2     C.當心火災         D.禁止吸煙

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科目:初中化學 來源: 題型:


請用化學用語填空:

(1)2個鎂離子              ;        (2)生理鹽水中的溶劑分子      

(3)硝酸銨的化學式          ;       (4)鉆石的主要成分             

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科目:初中化學 來源: 題型:


絕大多數金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物,如2Na+ Cl2=2NaCl、Cu+ Cl2 CuCl2等。已知A、B、C、D、E五種物質有如下圖轉化關系(個別反應條件已略去)。

已知A是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素的單質,C為紫紅色金屬單質,A 、C都能與Cl2直接化合生成相應的金屬氯化物B、E。回答下列問題:

(1)A為       、B為       

(2)D與Cl2化合生成E的化學方程式為                                   

(3)A與E也可以化合生成D,請寫出化學反應方程式                       

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關氧氣的制取、收集、驗滿、性質的實驗中錯誤的是(  )

 

A.

制取

B.

收集

C.

驗滿

D.

性質

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題:

(1)操作④中玻璃棒的作用 

(2)若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶質質量分數  (填“偏大”、“偏小”或“無影響”);

(3)操作⑤中停止加熱是時間是 (填序號);

A.蒸發皿中液體完全蒸干時  B.蒸發皿內有大量晶體析出時

(4)除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產率,其正確操作步驟為②③①④⑤②.以下操作中可能會導致精鹽產率(產率=×100%)偏小的有  (填序號).

A.操作①中有少量溶液濺出燒杯   B.操作③中仰視讀數 

C.操作④中液面高于濾紙邊緣  D.操作⑤中沒有使用玻璃板攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學反應往往需要在一定條件下進行。通過控制或改變反應條件,可以加快、減緩甚至阻止反應的進行。下圖所反映的措施中,能加快其化學反應速率的是:(      )

C

16、⑴ 從能源是否可以循環再生的角度看,可以將能源分為可再生能源和不可再生能源,譬如          就是不可再生能源。日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究。有專家提出:如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產物,如CO2、H2O、N2等重新組合(如右圖),可以節約燃料,緩解能源危機。在此構想的物質循環中太陽能最終轉化為   能。

⑵ 試根據右圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學方程式:
                                             

       gCH3OH(甲醇)中碳元素質量與16g甲烷中碳元素質量相等。

⑷ 多晶硅是單質硅的一種形態。在太陽能利用上,多晶硅發揮著巨大的作用。
多晶硅屬于     

   A.復合材料        B.無機材料        C.合成材料

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗基本操作錯誤的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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