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用化學用語和數字表示:
(1)兩個氧原子
 
;  
(2)兩個亞鐵離子
 

(3)二氧化硫中硫元素的化合價為+4價
 
;
(4)保持水的化學性質的最小微粒
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氧原子表示為:2O;
(2)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;因此2個亞鐵離子表示為:2Fe2+
(3)元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目.故二氧化硫中硫元素的化合價為+4價表示為
+4
S
O2
(4)水是由水分子構成的,水分子是保持水的化學性質的最小微粒,水分子用水的化學式表示:H2O.
故答案為:(1)2O;(2)2Fe2+;(3)
+4
S
O2;(4)H2O.
點評:主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)烹飪時用作調味品的是
 
;         (2)用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價
 
.       (4)3個氯酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現在,很多環保人士使用的是外觀與普通紙相似的“石頭紙”.“石頭紙”的主要原料為碳酸鈣,加上少量聚乙烯和膠合劑制成(聚乙烯和膠合劑不溶于水且不與鹽酸反應).為測定某種“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數,某同學取該種“石頭紙”樣品12g,加入100g鹽酸,恰好完全反應.反應后燒杯內剩余物質的總質量為107.6g.
(1)“石頭紙”樣品加入鹽酸時觀察到的一項明顯現象是
 

(2)反應生成二氧化碳的質量為
 

(3)該“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數
 
(計算結果保留到0.1%),所用鹽酸的溶質質量分數是多少?(寫出計算過程,計算結果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用符號和數字表示:
2個氫原子
 
,3個鎂離子
 
,4個硫酸根離子
 

5個氦分子
 
,6個水分子
 
,氧化鋁中鋁元素化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出所列物質的元素符號
 
、高錳酸鉀
 
、雙氧水(過氧化氫)
 
、碳酸鈣
 
、熟石灰(氫氧化鈣)
 
、四氧化三鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.CO是從煤的氣化或合成氣得到的.
(1)煤的氣化主要反應有:①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2   ③CO+H2O=CO2+H2
上述反應屬于化合反應的是
 
(填序號),屬于氧化反應的是
 
(填序號).
(2)二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時,還產生了一種可參與大氣循環的、常溫為液態的氧化物,寫出該反應的化學方程式:
 

合成氣在冶煉鐵的生產過程中所起的作用是
 

(3)化學興趣小組的同學為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數.
Ⅰ.甲同學取一定質量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用如圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設雜質始終不發生變化).

①實驗中持續通入干燥的氮氣.加熱前緩緩通入一段時間,其作用是
 

②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
 
;
③如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的(2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O),那么甲同學用氫氧化鈉溶液的質量變化測定出氧化鐵的質量分數將
 
(選填“偏大”、“偏小”或“準確”),原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”.它通過太陽照射充氣物內的清澈海水,最終收集到淡水.
(1)在物質分類中,海水屬于
 
物;
(2)此種獲得淡水的過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學”);
(3)水受熱變成水蒸氣的微觀本質是
 

(4)蒸餾水屬于
 
水(填“軟”或“硬”),鑒別其軟硬可用
 
;
(5)從海水獲得飲用水可經過以下步驟:①過濾②淡化③沉淀④煮沸,正確的操作順序是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,我國重要城市空氣質量日報的監測項目包括:總懸浮顆粒(粉塵)、二氧化硫、氮氧化物三項指標.其中,
 
超標,主要是由不規范的城市建設造成的污染;
 
超標,主要是煤的燃燒和大量汽車、助力車排放的尾氣造成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

3g碳與10g氧氣充分反應后,能生成二氧化碳
 
g.

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同步練習冊答案
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