【題目】過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多�；瘜W興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果最差的是
A. 第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B. 第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C. 第三組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
D. 第四組分兩次實驗，看木條是否能復燃
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬．
(1)用銅制電線主要是利用銅具有良好的______性．
(2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固．但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應的化學方程式是______．
(3)鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______發(fā)生了化學反應．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是____．
(4)根據(jù)如圖甲所示回答：濾渣中一定有的金屬是______，濾渣與稀硫酸反應的化學方程式為______．
(5)把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質量的鋅、鐵兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余，產(chǎn)生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖乙．下列說法正確的是______．(填字母序號)
A．甲是鐵，乙是鋅
B．鐵消耗硫酸的質量比鋅大
C．參加反應的鋅的質量小于鐵的質量
D．充分反應后，稀硫酸一定都有剩余．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用鎂條測定空氣中氧氣含量，實驗完畢，冷卻后進入水的體積遠大于總容積的1/5，且產(chǎn)生了淡黃色固體。某興趣小組對此現(xiàn)象作如下探究。
【問題】為什么會生成淡黃色固體?為什么測得氧氣的體積分數(shù)會明顯偏大？
【資料】鎂元素化合物的顏色：
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【猜想】(1)小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是__________；
(2)分析資料，小組成員認為淡黃色固體是Mg3N2，是由鎂與空氣中的______(填化學式)反應生成的，導致進入水的體積遠大于總容積的1/5。
【實驗】小組成員設計并進行了下列實驗。
①組裝儀器(如下圖，鐘罩下端無底)。
②將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞(圖1)；
③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
④打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞(圖2)；
⑤待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。
【分析】(3)請將步驟①補充完整____________。
(4)步驟②中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是_________；鐘罩內(nèi)水面的變化情況是___________。
(5)步驟③中加水的目的是為了防止__________。
【結論】小組同學的猜想正確。
【拓展】(6)通過以上探究，你對燃燒有什么新認識？請寫一點_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】己知：A、D為白色固體，B、E為無色液體，C、E為無色氣體，反應①②加入黑色粉末 M能大大加快反應速率，且M在反應前后質量和化學性質均不變。
⑴完成①②③④四個反應的方程式
①__________________________②_______________________
③__________________________④________________________
⑵若要分離出反應②中的黑色粉末 M, 可采用的操作方法的名稱是_______，該操作中所需的玻璃儀器是_______、________、________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置，用高錳酸鉀制取一瓶氧氣
(1)做細鐵絲燃燒實驗. ⑵粗略測定加熱 2g 高錳酸鉀所收集到的氧氣體積
(2)原理 (用方程式表示)高錳酸鉀制氧氣_____________________________
(3)寫出儀器①②的名稱：①__________②_____________
(4)問題分析：
①實驗過程中發(fā)現(xiàn) B 瓶中的水變紅了 , 原因是________________
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗時 , 發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂 ? 發(fā)生失誤的操作原因可能是_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A. 物質只有跟氧氣發(fā)生的反應才屬于氧化反應
B. 含氧元素的化合物是氧化物。
C. 鈉元素與鎂元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。
D. 分子與原子的本質區(qū)別是分子可分，原子不可分。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完成下列化學方程式：
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒______；
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物______；
(3)氫氧化鈣和鹽酸反應______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學進行中和反應實驗：取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴加幾滴紫色石蕊試液，然后逐漸滴入稀硫酸，測得溶液的pH及顏色變化情況如下表。
(1)從表中獲得的信息有：紫色石蕊試液遇堿變藍，遇酸變紅。請再寫出兩點。
①________________________________________________________________ 。
②________________________________________________________________ 。
(2)當加入7 mL稀硫酸時，溶液中的溶質為________________。
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