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8.近年來多次曝光的引起國人共憤的“結石寶寶”事件,與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關.已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值,俗稱“蛋白精”,化學式為C3H6N6.據此請計算:(寫出具體的計算過程,結果精確到0.01%)
(1)三聚氰胺的相對分子質量?
(2)三聚氰胺中各元素的質量比?
(3)三聚氰胺中氮元素的質量分數?
(4)某品牌合格奶粉的蛋白質中含氮量為8.4%(假設奶粉中的含氮量全部來自蛋白質).每100g奶粉中添加1.26g三聚氰胺,理論上能增加多少g蛋白質?

分析 (1)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和;
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質量比=(碳的相對原子質量×碳原子個數):(氫的相對原子質量×氫原子個數):(氮的相對原子質量×氮原子個數).(  )(3)根據化合物中元素的質量分數=$\frac{相對原子質量×原子個數}{相對分子質量}$×100%來分析;
(4)根據元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數來分析.

解答 解:(1)三聚氰胺的相對分子質量=12×3+14×6+1×6=126.
故填:M=12×3+14×6+1×6=126.
(2)三聚氰胺中C、H、N三種元素的質量比為(12×3):(1×6):(14×6)=6:1:14;
故填:C:H:O=(12×3):6:(14×6)=6:1:14;
(3)三聚氰胺中氮元素的質量分數為:$\frac{14×6}{126}×100%$≈66.7%;故填:N%=$\frac{14×6}{126}×100%≈66.7%$;
(4)1.26g三聚氰胺中含有氮元素的質量為1.26g×$\frac{14×6}{126}×100%$=0.84g
含0.84g氮元素需該蛋白質的質量為:0.84g÷8.4%=10g.
故填:m蛋白質=1.26g×$\frac{14×6}{126}×100%$÷8.4%=10g.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.奶茶是中學生喜歡的飲品(如圖所示),下列說法不正確的是(  )
A.很遠就能聞到奶茶香味是因為分子水不停息的無規則運動
B.向奶茶吹氣涼得快,是因為吹氣加速了蒸發吸熱
C.向奶茶加冰塊涼得快,是因為冰塊和奶茶之間發生了熱傳遞
D.奶茶變涼,具有的熱量減小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.完成下列反應的化學式表達式,并回答問題:
(1)水通電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,電能轉化為化學能.
(2)鐵絲燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,為防止集氣瓶破裂需預先放少量水或鋪一薄層細沙.
(3)高錳酸鉀受熱2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應基本類型分解反應.
(4)二氧化碳通入足量澄清的石灰水中CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,現象是石灰水變渾濁.

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16.我國科學家經過24年的攻關,近期在核電站研究上取得重大技術突破:實現了核動力堆中燃燒后的核燃料的鈾、钚材料回收.其中核電荷數為94的钚(Pu)是一種具有強放射性的核原料,該元素一種原子的質子數和中子數之和為239.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A.钚原子的中子數為145,核外電子數為94
B.遭受一定量的核輻射后,會引起細胞癌變
C.大力開發核能會增加酸雨污染
D.目前核電站中的能量轉化過程是:核能→內能→機械能→電能

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3.下列物質的化學式書寫正確的是(  )
A.氧化鋁AlOB.氦氣He2C.碳酸鈉NaCO3D.氫氧化鉀KOH

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13.酒精可作為消毒劑.經反復研究,發現75%的酒精消毒效果最佳.現欲將1L無水酒精稀釋成75%的酒精,需要加266.7mL水.(已知:無水酒精的密度為0.8g/mL,水的密度為1g/mL;計算結果保留一位小數)

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20.某學習小組的同學在探究金屬的化學性質時,發現銅與稀硫酸在常溫或短時間加熱的條件下均不反應.那么,銅與濃硫酸能否發生反應呢?
【猜想與假設】猜想1:在常溫下不能反應,在加熱條件下也不能反應;
猜想2:在常溫下不能反應,在加熱條件下能反應.
【實驗與現象】步驟1:將一小塊銅片放入試管中,加入足量的濃硫酸,無明顯現象;
步驟2:加熱該試管,銅片上有氣泡生成,并聞到刺激性氣味;
步驟3:檢驗產生的有刺激性氣味的氣體;
步驟4:立即停止加熱;
步驟5:將試管中的殘液慢慢倒入少量水中,溶液呈藍色.
【結論與解釋】Ⅰ:上述兩個猜想中,猜想2是正確的;
Ⅱ:經檢驗產生的氣體是SO2,立即停止加熱是為了避免產生更多的SO2
Ⅲ:小紅同學認為:銅與濃硫酸在加熱條件下反應后的產物只有SO2和CuSO4
【反思與評價】
(1)小明覺得同學們的實驗操作過程存在一定的缺陷,他設計了如圖甲和乙所示的兩個改進裝置,你認為甲和乙兩裝置中,更合理的是乙裝置,理由是用氫氧化鈉吸收反應生成的二氧化硫,可防止污染空氣.

(2)小明認為小紅關于銅與濃硫酸在加熱條件下反應產物的判斷是不正確的,理由是不符合質量守恒定律,反應前后元素種類不同.
【拓展與應用】根據以上探究和已掌握的知識,同學們設計了兩個利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實驗方案.
方案1:在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO,再將CuO與稀硫酸反應制取CuSO4
方案2:利用廢銅屑與濃硫酸在加熱的條件下反應制取CuSO4
(1)方案1中共發生了兩個化學反應,請你寫出其中一個反應的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(2)請你從安全、節約、環保等方面對同學們設計的兩個實驗方案進行評價,較好的方案是方案1,理由是不使用濃硫酸,比較安全;反應后不生成有毒氣體,不污染環境;制取等質量的硫酸銅,需要的硫酸量比方案2少,節約藥品(寫出1點).

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2.2015年國務院確立了水資源開發利用控制紅線,到2030年全國用水總量控制在7000億立方米以內,下列所示圖標為節水標志的是(  )
A.B.C.D.

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3.酸具有通性的本質是(  )
A.都能使紫色石蕊變紅B.酸溶液可以導電
C.酸在水溶液中都能電離出酸根離子D.酸在水溶液中都能電離出氫離子

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