實驗內容 | 預測現象 | 結論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質是碳酸鈉 |
②若無白色沉淀,溶液呈紅色 | 物質是氫氧化鈣,或氫氧化鈉,或氫氧化鈣和氫氧化鈉 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 | 物質是碳酸鈉和氫氧化鈉 |
分析 稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉.
解答 解:(1)A中稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,都無明顯現象;
B中容易都變紅色;
C中產生白色沉淀的是氫氧化鈣溶液,另一種是氫氧化鈉溶液;
D中溶液變渾濁的是氫氧化鈣溶液,另一種是氫氧化鈉溶液;
由以上分析可知,其中能達到實驗目的是CD.
故填:CD.
(2)實驗結束后,將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,說明稀鹽酸已經完全反應,A中的氫氧化鈉、氫氧化鈣可能和稀鹽酸完全反應,C中的氫氧化鈣可能完全反應,混合后,A中生成的氯化鈣可能和碳酸鈉完全反應,C中的氫氧化鈉可能和稀鹽酸完全反應,因此得到的混合溶液中一定有的溶質是氯化鈉.
故填:氯化鈉.
(3)取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置,如果產生白色沉淀,溶液變成無色,說明使溶液顯堿性的物質是碳酸鈉;
如果無白色沉淀,溶液呈紅色,說明使溶液顯堿性的物質是氫氧化鈣,或氫氧化鈉,或氫氧化鈣和氫氧化鈉;
若有白色沉淀,溶液呈紅色,說明使溶液顯堿性的物質是碳酸鈉和氫氧化鈉,實驗過程如下表所示:
實驗內容 | 預測現象 | 結論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質是碳酸鈉 |
②若無白色沉淀,溶液呈紅色 | 物質是氫氧化鈣,或氫氧化鈉,或氫氧化鈣和氫氧化鈉 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 | 物質是碳酸鈉和氫氧化鈉 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質量與加入鐵粉質量的關系 | |
B. | 圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質量與反應時間的關系 | |
C. | 圖③是向等質量的金屬鎂和鋅中加入足量且質量分數相等的稀硫酸,生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系 | |
D. | 圖④是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉的質量與加入鹽酸體積的關系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:【全國區級聯考】江蘇省鹽城市亭湖區2017屆九年級畢業班下學期第二次質量檢測化學試卷 題型:選擇填充題
除去下列各物質中混有的少量雜質,所用試劑和操作均正確的是
序號 | 物質 | 雜質 | 所用試劑和操作方法 |
A | CaCO3 | CaO | 高溫充分煅燒 |
B | H2 | HCl | 依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸 |
C | NaCl固體 | 細沙 | 加足量的水溶解、過濾 |
D | 鐵粉 | Fe2O3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:【全國區級聯考】江蘇省鹽城市亭湖區2017屆九年級畢業班下學期第二次質量檢測化學試卷 題型:選擇填充題
下列對課本中相關實驗的分析不正確的是
A. 電解水實驗得到氫氣和氧氣能說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物
B. 氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應前后質量測定實驗能說明化學變化遵循質量守恒定律
C. 黃豆與芝麻混合的實驗能說明分子之間有空隙
D. 二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 比較二氧化碳的含量 | B. | ![]() 研究二氧化錳的催化作用 | ||
C. | ![]() 研究蒸發快慢影響的因素 | D. | ![]() 實驗中水的作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣還原氧化銅實驗中,當氧化銅全部被還原時,先停止通氫氣再熄滅酒精燈 | |
B. | 在精鹽提純實驗中,將粗鹽溶于水后先加熱蒸發再進行過濾 | |
C. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法集滿氧氣后先從水槽中移出導管再熄滅酒精燈 | |
D. | 用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時,先裝藥品再檢驗裝置的氣密性 |
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