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11.有下列純凈物:氧氣(O2)、銅(Cu)、硫酸(H2SO4)、氖氣(Ne)、生石灰(CaO)、熟石灰(Ca(OH)2)、鋅(Zn)、二氧化碳(CO2).其中
屬于單質的是氧氣(O2)、銅(Cu)、氖氣(Ne)、鋅(Zn);
屬于化合物的是硫酸(H2SO4)、生石灰(CaO)、熟石灰(Ca(OH)2)、二氧化碳(CO2).;
屬于氧化物的是生石灰(CaO)、二氧化碳(CO2)..

分析 單質是由一種元素組成的純凈物;化合物是由不同元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物.

解答 氧氣(O2)由一種元素組成,屬于單質、銅(Cu)由一種元素組成,屬于單質、硫酸(H2SO4)由三種元素組成,屬于化合物、氖氣(Ne)由一種元素組成,屬于單質、生石灰(CaO)由鈣元素和氧元素組成,既屬于化合物,又屬于氧化物、熟石灰(Ca(OH)2)由三種元素組成,屬于化合物、鋅(Zn)由一種元素組成,屬于單質、二氧化碳(CO2)由碳元素和氧元素組成,既屬于化合物,又屬于氧化物.
故答案為:氧氣(O2)、銅(Cu)、氖氣(Ne)、鋅(Zn);硫酸(H2SO4)、生石灰(CaO)、熟石灰(Ca(OH)2)、二氧化碳(CO2);生石灰(CaO)、二氧化碳(CO2).

點評 應抓住概念的要點來判斷物質的類別,了解常見物質的組成.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂,可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,于是設計了如下方案進行驗證.步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置.另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞.待充分冷卻,觀察到廣口瓶內水面上
升的體積約占原瓶內水面上方空間的1/5左右.
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平.點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內繼續燃燒,發出白光,放出熱量.待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升.
(1)步驟2的目的是除去廣口瓶內空氣中的氧氣.
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升”是由于瓶內氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據上述實驗和你所學的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達式:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂.
(4)拓展應用
①通過該實驗可知,不能(填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數,若使用鎂條,則測得結果偏大(填“偏大”或“偏小”);
②由此實驗可知,選取代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數的可燃物應具有的條件為只能與空氣中的氧氣反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某學生俯視量筒內液體讀數為20ml,則實際液體體積為(  )
A.大于20 mlB.小于20 mlC.等于20 mlD.無法判斷能力

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用化學符號符號填寫有關“化學之最”的內容(不能用化學符號的用漢字)
①相對分子質量最小的氧化物H2O
②質子數最少的原子H
③化學變化中的最小的粒子原子
④地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.下面是生活中的常見問題,請同學們根據所學的化學知識填空:
(1)餅干拆開一段時間后變軟,是由于空氣中含有水蒸氣
(2)區別硬水和軟水的簡單方法是肥皂水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.用化學符號表示:
(1)2個氫原子2H;
(2)4個硫酸根離子4SO42-
(3)2個氮氣分子2N2
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(5)沼氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃燒生成水和二氧化碳,寫出該反應的文字表達式:甲烷+氧氣$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于催化劑的說法正確的是(  )
A.催化劑只能加快反應
B.催化劑在反應中所有性質都不變
C.同一反應可以選擇不同的催化劑
D.加入二氧化錳可以使過氧化氫產生更多的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.燈管中用紅磷作脫氧劑4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.A、B、C、D四種物質都含有相同的一種元素,它們之間相互轉化的關系如圖所示:
(1)寫出A和C的化學式:AC、CCO2
(2)物質B和物質C從物質分類來看都屬于氧化物(或化合物、純凈物);
(3)寫出下列化學反應方程式:
①C→D:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②B→C:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2...

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