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8.向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,所得數據如下.請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
(1)當加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應;
(2)當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯藍色;
(3)當燒杯中溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質有哪些?NaCl和HCl(或氯化鈉和鹽酸).

分析 氫氧化鈉能和稀鹽酸發生中和反應.隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,鹽酸不斷減少,pH上升.當pH等于7時,恰好完全反應.氫氧化鈉溶液超過10毫升時,溶液呈堿性.當pH=1.4時,溶液呈酸性,這時溶液中的溶質既有生成的氯化鈉,又有未反應的氯化氫.

解答 解:(1)pH=7時,氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應.故填:10;
(2)當加入氫氧化鈉溶液13毫升時,溶液顯堿性.能使石蕊試液變藍.故填;藍;
(3)當pH=1.4時,稀鹽酸沒有完全反應,這時溶液中的溶質有氯化氫和生成的氯化鈉.故填:NaCl和HCl(或氯化鈉和鹽酸).

點評 本題主要考查了酸堿中和反應,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.將氯化鉀、氯化鐵和硫酸鋇的固體混合物逐一分離,應選用的一組試劑是(  )
A.水、硝酸銀溶液、稀硝酸B.水、氫氧化鈉溶液
C.水、氫氧化鉀溶液D.水、氫氧化鉀溶液、稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.鋅及其氧化物(ZnO,白色,難溶于水,溶于強酸)具有廣泛的應用.
(一)鋅的廣泛應用
(1)鋅被稱之為“生命元素”.兒童、青少年如果缺鋅嚴重,將會導致“侏儒 癥”和智力發育不良.經常吃貝殼類海產品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”.這里的“鋅”是指B.
A.單質           B.元素          C.原子         D.分子
(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于A(選填序號).
A.金屬材料      B.無機非金屬材料      C.合成材料      D.復合材料
(二)活性ZnO制取的探究
[實驗方案]工業上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅,其流程如圖1:

[查閱資料]一些陽離子以氫氧化物形式開始沉淀、完全沉淀時溶液的pH如表.
沉淀物Fe(OH)3Zn(OH)2Fe(OH)2
開始沉淀pH1.56.26.3
完全沉淀pH3.28.09.7
[問題探究]
(4)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細顆粒,目的是增大接觸面積,使其充分反應.
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、H2SO4、FeSO4.除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉化為Fe3+;為使溶液中Fe3+全部轉化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應加入氨水控制溶液的pH的范圍為3.2~6.2.
(6)“沉淀池”中的沉淀經過濾、洗滌等操作得純凈固體M,其組成為:aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O.
確認固體M已經洗滌干凈的操作是:取最后一次洗滌液,最好選擇下列C,
向其中滴入無現象,則已經洗干凈.
A.紫色石蕊試液     B.少量稀鹽酸    C.氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液
[組成測定]固體B的組成會影響制得的ZnO的活性.為確定aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O的組成,進行如下實驗(假設每步反應、吸收均完全):
[查閱資料]aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產物.
(7)寫出裝置B中發生反應的化學方程式aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(a+b)ZnO+(b+c) H2O+aCO2↑.現稱取35.9g aZnCO3•bZn(OH)2•cH2O在B裝置中進行完全煅燒,測得裝置C和D的質量分別增重7.2g和4.4g.
[實驗分析及數據處理]
(8)裝置A的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳.
(9)根據上述數據,則生成ZnO的質量為24.3g;a:b:c=1:2:2.
(10)若沒有E裝置,則測得的a值偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列事實不能用金屬活動性加以解釋的是( 。
A.用鐵從含銀廢液中回收銀B.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今D.鋁制品具有抗腐蝕性能

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)是化學學習的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在室溫時的溶解性,請根據此表信息回答下列問題.
OH-Cl-CO32-SO42-NO3-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Cu2+-
Ba2+
Ca2+
(1)寫出硫酸鈉的化學式Na2SO4;
(2)只用水就能區分碳酸鋇和氯化鈣的原因是它們的溶解性不同;
(3)在實驗室里濃硝酸要密封保存,原因是濃硝酸有揮發性;
(4)判斷硝酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能否反應,若能反應,寫出化學方程式及反應現象,若不能,說明理由2NaOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2NaNO3;生成藍色沉淀.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.“果導片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞.某同學欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食鹽水,看到無明顯變化,滴入澄清石灰水發現變紅色;確定“果導片”可作酸堿指示劑使用.當他用飲料吸管向滴有“果導片”清液的澄清石灰水吹氣時,可觀察到溶液渾濁顏色變淺(或消失)現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.下面是五種粒子的結構示意圖:

①圖中的粒子共表示4種元素,表示陽離子的是B(填字母代號,下同)具有相對穩定結構的是ABC.
②粒子A和B 形成化合物的化學式為AlCl3(用A、B表示元素符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.有關催化劑的說法正確的是(  )
A.任何反應都要催化劑
B.改變化學反應的速率
C.使生成物的質量增加
D.本身的性質和質量在反應的過程中始終保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.乙炔(C2H2)和乙烯(C2H4)都是重要的化工原料,計算下列有關問題:
(1)乙炔和乙烯中,碳元素的質量分數更大的是乙炔.
(2)實驗室制乙炔為獲得平穩氣流,需配制50g溶質的質量分數為26.4%的食鹽水用于反應,計算所需食鹽和水的質量.
(3)實驗室制乙烯產生了54g硫酸廢液,現用氫氧化鈣來處理該硫酸廢液,反應過程中廢液pH與所用氫氧化鈣質量的關系如圖所示,計算該廢液中硫酸的質量分數.(準確到0.1%)

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