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4.用化學用語填空:
①2個氫原子2H;②氖氣Ne;③水中氧元素為-2價H2$\stackrel{-2}{O}$;④4個氫氧根離子4OH-;.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素為-2價,故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個氫氧根離子可表示:4OH-
故答案為:①2H;②Ne;③H2$\stackrel{-2}{O}$;④4OH-

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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14.判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生,如能發(fā)生,寫出反應(yīng)的化學方程式;如果不能,請注明“不反應(yīng)”.
(1)氯化銅溶液和硝酸鈣溶液不反應(yīng)
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(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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12.下列實驗操作能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗操作
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19.推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.堿性的水溶液液能使酚酞溶液變紅,所以使酚酞試液變紅的溶液pH一定大于7
B.有機物中都含有碳元素,所以含碳的化合物一定是有機物
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D.同種元素的原子其質(zhì)子數(shù)相同,所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

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9.下列元素攝入不足可能導致兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴重時得侏儒癥的是(  )
A.B.C.D.

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16.下列是人體中幾種正常體液的pH,其中能使紫色石蕊試液變成紅色的體液是(  )
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 pH 7.5-8.00.9-1.5 7.35-7.45 7.1-7.3
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13.今年,我國科學家首次拍攝到水分子團簇圖象,模型如圖,下列說法正確的是(  )
A.自然界的水資源豐富,無需節(jié)約用水
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室有100g廢液,其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅.現(xiàn)對廢液進行處理,得到銅和硫酸鋅溶液,實驗流程如圖所示.

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