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實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

(1)儀器a的名稱是________。
(2)A和E連接可制取O2,反應的化學方程式是________________________,選擇E收集O2的原因是________________________。在下列相關的實驗操作敘述中,正確的是________(填數字序號)。
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
②加熱時,先使試管均勻受熱,再對著藥品部位集中加熱
③待導管口出現連續均勻氣泡后,再將導管伸入集氣瓶中進行收集
④實驗結束時,先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
(3)B和C連接也可制取O2,反應的化學方程式是________________________。
(4)B和C連接還可制取CO2,反應的化學方程式是________________________。
若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,觀察到________________,說明瓶中已充滿CO2;若把CO2通入澄清石灰水中,觀察到的現象是________________,該反應的化學方程式是________________________。
(1)酒精燈
(2)2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑; 氧氣不易溶于水且不與水反應 
①②③
(3)   木條熄滅 澄清石灰水變渾濁 

試題分析:(2)A和E連接可制取O2,采用的是固固加熱型,試管口有一團棉花,則是用高錳酸鉀制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水,還可采用排水法收集,E裝置的收集方法是排水法收集。加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2↑。收集滿了以后要先將導管從水槽中取出,再停止加熱,以免水倒流入試管中使試管破裂。
(3)B和C連接制取O2,屬于固液體常溫下的反應,即是用過氧化氫制取氧氣;實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,常用向上排空氣法收集;由于二氧化碳不能支持燃燒,故驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅表示已收集滿了;二氧化碳的檢驗是利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(3分) (1)做硫的燃燒實驗時,集氣瓶底放有少量水;做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底也放有少量水,其作用是否相同?請簡述理由。
燃著的鎂條伸入盛有CO2的集氣瓶中,鎂條會繼續劇烈燃燒,反應生成氧化鎂和碳單質,通過該事實請你對燃燒或滅火提出一條新的認識。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是           
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是       (填裝置代號,下同),收集裝置是________,將___________接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應的化學方程式為            。收集完氧氣后,應先將導管移出水槽,再熄滅酒精燈,其目的是_________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)實驗室獲取氮氣有很多種途徑,常見的有3種方法。
方法一:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1.2572g/L。 進行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)。

為保證所得氮氣盡可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置           (選填裝置編號)中加入              (填名稱)以除去其它雜質氣體。
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的飽和溶液加熱,氮元素全部轉化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N2,并測定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請回答相關問題。

【查閱資料】
(1)NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O
(此反應會放出大量的熱);
(2)B部分中冰鹽是冷凝作用   
【實驗探究】
   
②20℃時,取含溶質0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;
③調節水準管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數為12.0mL;
④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應發生,移走酒精燈;
⑤燒瓶中不再產生氣泡時,關閉活塞;
⑥待冷卻至室溫,調節兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數為100.0mL;
⑦處理剩余藥品,整理實驗臺。
【實驗分析及數據處理】
(1)加入藥品前必須進行的實驗①是                               
(2)步驟④中,移走酒精燈的目的是                              
(3)計算生成氮氣的質量和密度。 (4分,計算過程中以及最終數據均保留2位小數)
【解釋與結論】
1892年,英國科學家瑞利(Rayleigh)發現,采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設計與操作均無錯誤,且氮氣已完全干燥,請解釋產生這一現象的原因是                                  (已知:相同條件下,氣體的相對分子質量越大,密度就越大)                     
【反思與評價】
(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是     
C
防止NaNO2飽和溶液蒸發           B.保證實驗裝置不漏氣
C.使NaNO2飽和溶液順利滴下        D.防止溶液沖入U形管
(2)科學家瑞利僅僅是從小數點第三位數的差別,發現了新物質。這啟示我們在今后的學習 和生活中要學習科學家的                  .
A.嚴謹求實的科學態度和敢于懷疑的批判精神
B.科學研究中遇到疑惑就趁早放棄,不要浪費時間
C.不能因為微小的差異而放過一次成功的機會
D.要相信權威,權威一定是正確的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.凡是均一、穩定的液體都是溶液
B.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
C.加油站、面粉加工廠等場所都應標有“嚴禁煙火”字樣或圖標
D.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題:

(1)將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式                          
(3)在化學實驗中使用儀器A的注意事項是                                
(4)將紅熱的木炭(用坩堝鉗夾持)插入盛有氧氣的集氣瓶時.正確的操作方法是                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析錯誤的是(   )
A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D.停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。
                      
A            B              C          D           E          F
(1)若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,其化學方程式為            
(2)若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石,B與C組成發生、收集CO2氣體的系列裝置,檢驗CO2收滿的方法是             ,檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學方程式為             
(3)若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選擇的發生裝置為        ,反應的化學方程式為        。若用排水法收集并測定氫氣的體積,氫氣從E裝置導管口           (填“g”或“h”) 進。選用儀器F測量排出水的體積,儀器F的名稱是                 
(4)對鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素進行探究。反應過程中,利用前10min 內收集的氫氣體積比較反應的快慢。控制其他條件相同,進行下表四組實驗,獲得數據如下:
實驗編號
試劑
前 10 min 內產生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和溶質質量分數的稀硫酸
a
純鋅
30mL 30%
564.3
b
含雜質的鋅
30mL 30%
634.7
c
純鋅
30mL 20%
449.3
d
純鋅
40mL 30%
602.8
 
Ⅰ. 比較實驗a和實驗b,可以得到的結論是       
Ⅱ.要比較不同溶質質量分數的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是         
Ⅲ. 控制其他條件相同,還需考慮控制的條件是          (例舉一種條件即可)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現象的描述不正確的是(  )
A.蠟燭熄滅時產生白煙。且白煙可重新點燃
B.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙,效熱
C.打開裝濃鹽酸的細口瓶塞對,瓶口產生白煙
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發出耀眼的白光,嚴生大量白煙

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同步練習冊答案
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