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(2010?永州)下列各組物質的分類、名稱和相應的化學式都正確的是(  )
分析:根據常見化學物質的名稱、俗稱、化學式、所屬類別進行分析判斷即可.
解答:解:A、純堿是碳酸鈉的俗稱,其化學式為Na2CO3,是由鈉離子和碳酸根離子構成的,屬于鹽,其分類、名稱、化學式不一致.
B、碳酸的化學式為:H2CO3,屬于酸,其分類、名稱、化學式不一致.
C、氧化銅的化學式為CuO,是由銅元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,其分類、名稱、化學式一致.
D、鹽酸的化學式為HCl,屬于酸;NaCl是氯化鈉的化學式,其分類、名稱、化學式不一致.
故選C.
點評:本題難度不大,熟練掌握常見化學物質的名稱、俗稱、化學式、所屬類別是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?永州)永州“瀟湘牌”豆腐干因其味美且富有營養而被人們所喜愛,下表是“瀟湘牌”豆腐干標簽的部分內容,其中配料中富含蛋白質的是(  )
1  配料     優質大豆、植物油、辣椒、味精、食鹽等

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?永州)物質是由原子、分子或離子等構成的,化學反應的實質是粒子之間的重新排列與組合.如圖為甲、乙兩種不同的氣態物質在一定條件下反應生成丙物質的微觀示意圖,其中●和○分別表示氫原子和氮原子,則可知:
(1)構成氣態甲物質的粒子是
分子
分子
(填“分子““原子”或“離子“).
(2)丙物質的化學式是
NH3
NH3

(3)此反應中甲、乙、丙三種物質的粒子個數比為
3:1:2
3:1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?永州)最近有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經過化學反應轉化為有機物有效實施碳循環.“綠色自由”構想技術流程如下:

(1)上述流程中吸收池中發生的主要化學反應為:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3↓.而分解池中,在高溫水蒸氣的條件下,KHCO3發生分解,其反應的化學方程式為2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+H2O+CO2↑,該流程中可循環利用的物質是
B
B
(填序號).
A.CO2       B.K2CO3   C.空氣
(2)在合成塔中若氣體X是H2,反應生成甲醇(CH30H)和水,該反應化學方程式為
3H2+CO2=CH3OH+H2O
3H2+CO2=CH3OH+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?永州)某化學興趣小組小英同學把一包裝食品中標有“生石灰一干燥劑“的小袋帶回實驗室,設計以下實驗檢驗其中生石灰是否變質?請填寫好下表中空格并加以討論.
    實驗步驟   實驗現象     結論
①取少量樣品于試管中加適量水,用手觸摸試管外壁 有熱感 樣品中一定有
(填化學式)
②取少量樣品的水溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 溶液呈紅色 樣品中含有Ca(OH)2
(1)小英同學認為,該樣品中還可能含有CaCO3,為證明其是否存在,可取樣品加入稀鹽酸來鑒別.若存在CaCO3,其發生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)你分析實驗,認為實驗②得出樣品中含有Ca(OH)2的結論
不一定
不一定
(填“一定“或“不一定“)正確.

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